День учителя — лучший повод, чтобы оригинально и красиво поздравить дорогих преподавателей с профессиональным праздником. Помимо традиционных пожеланий в стихах и прозе, букетов и открыток, поздравить учителей можно также с помощью концерта в исполнении детей. Чаще всего в основе такого мероприятия в День учителя прикольные конкурсы, игры и номинации. Причем это могут быть как подвижные варианты, которые идеально подойдут для спортзала или улицы, так и спокойные игры за столом. А чтобы после веселых развлечений порадовать любимых педагогов необычными подарками можно устроить для них шуточные номинации со смешными названиями и награждением. Далее предлагаем вам примеры конкурсов, игр и номинацией, которые идеально подойдут для празднования Дня учителя в школе.
Самые прикольные конкурсы на День учителя — очень смешные идеи для учителей и детей
Прикольные конкурсы на День учителя со смешными заданиями любят и учителя, и дети. Такие шуточные соревнования всегда поднимают настроение всем участникам и зрителям, помогают сделать праздничное мероприятие динамичным и интересным. Вариантов прикольных конкурсов ко Дню учителя великое множество. Это могут быть как командные соревнования между учителями и учениками, так и индивидуальные конкурсы, где каждый сам за себя. Что касается тематики, то она самая разнообразная. Можно использовать исключительно школьную тему, а можно выбирать оригинальные конкурсы на творчество, скорость, смекалку и т. д. Главное условие — конкурсы должны быть веселыми, короткими и разнообразными. Также можно подготовить небольшие прикольные призы для педагогов за участие.
Идеи для прикольных и смешных конкурсов на День учителя в исполнении детей
«Скороговорки»
Очень простой конкурс — нужно быстрее всех четко произнести скороговорку. Сначала ведущий задает участникам-учителям довольно простые примеры, постепенно читая более сложные варианты чистоговорок. Побеждает тот учитель, кто обладает лучше дикцией.
«Школьная программа»
Ведущий задает участникам каверзные вопросы из школьной программы разных предметов. Задача каждого участника за короткое время дать максимальное количество правильных ответов.
«Творим, что хотим»
Каждому учителю выдается набор фломастеров и листы бумаги. Ведущий зачитывает определение какого-либо предмета и участники должны на скорость изобразить что-то похожее. Например, в задании может быть сказано нарисовать что-то черное, круглое и тяжелое, а педагоги должны изобразить камень или нечто похожее.
«Никаких эмоций»
Очень простой и смешной конкурс, в котором участвуют и учителя и дети. Задача педагога сидеть с каменным выражением лица и не поддаваться эмоциям, прямо как на важной контрольной работе. Ученики в это время пытаются всячески рассмешить учителя, строя смешные рожицы. Побеждает тот педагог, который будет оставаться невозмутимым дольше своих коллег.
«Не определился»
Ведущий по очереди задает смешные вопросы, на которые участники должны дать ответ. При этом нельзя отвечать «да» или «нет» и тот, кто нарушает это основное правило, сразу выбывает из конкурса. Вопросы могут быть самыми разными, но главное они должны побуждать дать однозначный ответ и зачитывать их нужно быстро.
Веселые и подвижные игры на День учителя для детей и учителей — примеры и идеи
В веселых и подвижных играх на День учителя могут участвовать и дети, и учителя. Обычно они разбиваются на две команды, которые соревнуются за победу между собой. Но можно также разбиться по классам или по принципу мальчики/девочки, если среди учителей достаточное количество мужчин. Как правило, такие активные игры проводятся на природе или в спортзале. Среди самых популярных вариантов можно отметить спортивные эстафеты. Также адаптировать под школьный праздник можно адаптировать и традиционные ярмарочные игры: перетягивание каната, бег в мешках, доставание зубами яблок из воды и т. д.
Примеры веселыхи подвижных игр на День учителя для детей и учителей
В качестве примеров веселых игр также можно привести активные командные квесты. Формат квестов очень простой: участники делятся на команды, задания выдаются поэтапно (новое после завершения предыдущего), задания должны быть на смекалку и скорость. Например, если праздник проходит на большой территории, то можно давать маленькие задания-загадки, ответы на которые следует спрятать в укромных местах. Такую игру лучше всего проводить на природе, например, в парке.
Если говорить о более традиционном формате празднования Дня учителя — школьном концерте, то и в него можно внедрить интересные игры. Например, можно немного поиграть во всеми любимые народные игры: платочек, колокольчик, ручеек и т. д. Наверняка многим педагогам будет приятно снова почувствовать себя беззаботными, как в детстве. Сюда же можно отнести и классики, крестики-нолики, резиночки — игры, знакомые и обожаемые не одним поколением. А чтобы они больше подходили для данного мероприятия, их можно слегка переделать под соревнования.
Шуточные и прикольные номинации для учителей на праздник День учителя — лучшие варианты
В рамках празднования Дня учителя активно используются шуточные и прикольные номинации для учителей. Обычно в конце мероприятия ведущий-ученик объявляет о церемонии награждения педагогов за их профессиональные успехи. В каждой номинации побеждает один преподаватель, которому вручают шуточную медаль и грамоту с указанием его категории. Как правило, в церемонии участвую абсолютно все учителя, а также директор, завуч, психолог, логопед и другие члены педагогического коллектива.
Основная фишка такой церемонии — шуточные номинации, которые важно подобрать индивидуально под каждого учителя. Также не стоит забывать, что названия должны быть смешными, но не обидными. Хорошо дополнить номинацию торжественной музыкой, шарами и другими атрибутами праздничного награждения.
Прикольные варианты шуточных номинаций на учителей на праздник День учителя
Что касается самих названий, то здесь можно включить фантазию на полную катушку! Приведем несколько примеров, которые актуальны для классного руководителя: «Ну очень классная дама», «Самый классный учитель», «Первоклассный мужчина года» и т. д. Вот еще несколько вариантов названий номинаций для разных учителей:
- директор — «Королева-мать», «Царь-батюшка»
- завуч — «Мисс Марпл», «Шерлок Холмс»
- учитель математики — «Королева/король интегралов»
- учитель истории — «Хранитель знаний»
- учитель физики — «Лучший друг Ома и Ньютона»
- учитель русского языка и литературы — «Великая и Могучая»
- учитель английского языка — «Представитель Британской Империи»
- учитель химии — «Самый большой поклонник/поклонница Менделеева»
- учитель биологии — «Верный последователь Дарвина»
Конкурсы, игры и номинации на День учителя — это смешные и прикольные развлечения для детей и учителей, которые делают праздник по-настоящему веселым и радостным. Особенно забавным получается награждение преподавателей по шуточным номинациям, название которых придумывают сами ученики. Подвижные конкурсы на природе или в спортзале всегда способствуют налаживанию дружеской атмосферы, а интеллектуальны4е игры за столом помогают участникам развиваться и лучше узнавать друг друга!
|
|
| Игра квест путешествие по школьным кабинетам |
| Классный руководитель учитель обществознания Волкова Е.В. МКОУ «СОШ 34» ИМРСК |
Песня «Мой рай» про учителей.
1-й ведущий.(Ирина)
Плавно листья рыжие летают
В голубых квадратах школьных рам.
День учителя сегодня отмечают -
Некогда стареть учителям!
Этот праздник в осеннем сиянии
По коврам расписным входит к нам.
Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний
Некогда стареть учителям!
2-й ведущий. Владик
Все отдаете детям по праву,
Чтобы стали умны и сильны,
Вы не ищете вечной славы,
Ваши мысли чисты и скромны.
Песня школьный реп
1-й ведущий. .(Ирина)
Внимание! Внимание! Сегодня Вас ждет увлекательное
путешествие по школьным кабинетам.
1 команда:
Полянская Марина Сергеевна
Дешевых Виктор Петрович
Хорубко Елена Александровна
Иванова Оксана Ивановна
Соловьева Ирина Владимировна
Луценко Ирина Владимировна
2 команда:
Гаранжа Галина Николаевна
Свило Валентин Збыславович
Перевертова Дарья Григорьевна
Сурнева Римма Николаевна
Иванисова Алина Мухамедовна
3 команда:
Сурнева Елена Ивановна
Лапин Дмитрий Иванович
Копалкина Татьяна Викторовна
Струнина Анна Александровна
Ситалова Елена Сергеевна
4 команда:
Шумакова Елена Юрьевна
Изюмская Ирина Владимировна
Квасова Вера Владимировна
Ситалова Ольга Сергеевна
Гайтанкин Андрей Владимирович
5команда:
Лосенкова Лариса Анатольевна
Парасотченко Светлана Михайловна
Мкртычан Марина Мовсевовна
Бодя Алексей Васильевич
Калмыкова Надежда Владимировна
6команда:
Долгова Татьяна Алексеевна
Сафонова Марина Анатольевна
Салихова Райсат Ибрагимовна
Астапова Галина Владимировна
Гробовцова Валентина Ивановна
7команда:
Трегубенко Анна Григорьевна
Блезникова Светлана Николаевна
Мельникова Ольга Васильевна
Дешевых Лариса Викторовна
Кисельникова Наталья Юрьевна
8команда:
Семенихина Наталья Николаевна
Педашенко Елена Евгеньевна
Манахова Оксана Ивановна
Сысоева Антонина Ивановна
Сидорова Любовь Петровна
Разделите гостей на 8 команд, и предложите пройти по всем школьным «кабинетам».
«Начальные классы»
В школе мы узнаем много нового и интересного. А для этого нужно научиться преодолевать трудности и стать настоящей командой.
Сейчас мы поиграем в детскую игру «Паровозики». По классу развешаны шарики. Возьмите любой, который вам понравится (взрослые берут по шарику).
Я - паровоз, вы - вагоны, шары - сцепления. Расположите шары на уровне пояса. Встаньте очень плотно друг к другу. Готовы? Поехали!!!
(Движение под музыку «Вместе весело шагать» или «Голубой вагон».)
«Математика»
Конкурс, включает в себя следующее задание: изобразить человечка из страны МАТЕМАТИКИ в течение 5 минут, используя как можно больше геометрических фигур планиметрии и стереометрии, математических знаков, символов, цифр, а также придумать имя своему персонажу.
«Русский язык»
У вас есть две буквы Ь И Вам нужно найти оставшиеся буквы и составить слово.
Для этого вам нужно достать буквы из коробок подойдите каждый к своей коробки и по очереди по моему сигналу достаньте их.
Для конкурса нужны 5 коробок или банок закрытых чтобы не видно было внутри и заполнить их всякой всячиной Члены команд по очереди достают буквы. Когда все участники добудут букву, команды пытаются составить из этих букв слово.
«История»
Для конкурса нужны подручные средства – газеты, куски ткани, предметы одежды. Задача– оживить историческую картину и представить её.
«Биология»
В этом «кабинете» можно провести следующий конкурс. Собери скелет и назови части тела.
«Химия»
Это конкурс-эстафета. На старте находится две емкости с водой, одна из них подкрашена синей краской, а другая - красной краской. По сигналу первые участники команд зачерпывают две колбы из разных емкостей, и бегут к финишу, где выливают содержимое этих колбочек в одну большую банку. Команда, которая сумеет первой закончить химический опыт, то есть доверху наполнить банку, побеждает.
«География»
Для конкурса нужен глобус и два больших листа бумаги. Капитан крутит глобус, и не глядя на него, тыкают пальцем в любое место. Теперь задача команды изобразить на бумаге как можно больше сведений о той стране, в которую попал пальцем капитан (если капитан попадет в океан, то выбирает страну, ближайшую к этой точке). Это могут быть местные жители, природа, достопримечательности.
«Физ-ра»
Соревнование по метанию диска (хорошее подручное средство, которое можно использовать вместо настоящих, спортивных дисков – пластиковые одноразовые тарелки крупного диаметра). Цель задания: метнуть как можно дальше диск.
Резиночка
Правила: До начала игры нужно связать резинку в кольцо и растянуть между ногами двух участников. Третий участник – должен исполнить все «трюки-прыжки» программы, не «стратив» (то есть, выполнив упражнение с абсолютной точностью). Потом – он меняет одного из стоящих и тот проходит все этапы (от 1 до 10). Так же происходит и с 3 играющим. Когда все участники игры безошибочно повторят все комбинации прыжков, игру можно считать законченной.
«Комната психологической разгрузки»
Садитесь удобно закройте глаза вспомните, как вы снимаете стресс во время уроков и после трудного рабочего дня, кто читает любимую книгу, кто-то моет свою любимую машину, кто занимается рукоделием и.т.д. ребята поставили скрытые камеры и подсмотрели как вы снимаете стресс. Внимание на экран.
«Астрономия»
В этой игре капитаны команд смогут почувствовать себя настоящими астронавтами. Для этого им на глаза надевают повязку, и несколько раз раскручивают. Теперь задача капитанов - удачно приземлиться на стул, стоящий в центре площадки. Остальные члены команды громко подсказывают капитану направление движения. Астронавт, первым совершивший посадку, приносит своей команде победу.
Видите, как неудобно путешествовать по вселенной не имея карты. Сейчас мы её с вами создадим. Для этого представьте, что каждый из Вас - маленькая планета. На ней есть моря и океаны, горы и равнины, реки и острова. Вы вмещаем в себя целый мир, удивительный и неповторимый.
Но издалека даже самая большая планета кажется маленькой звездочкой. Вырежьте из цветной бумаги свою путеводную звезду (вырезают), напишите посередине звезды фразу: «Я самая (самый)...» и на каждом луче продолжите ее, называя свое положительное качество или черту характера... На задание дается три минуты. (Звезды расположить во Вселенной рядом с силуэтами.)
(Звучит тихая мелодия. Зажигаются свечи.)
Ведущий. Встаньте, подойдите чуть ближе друг к другу, почувствуйте рядом плечо своего коллеги. Посмотрите на сотворенную вами Вселенную. Музыка вселенной. Мы отправляемся в сказочное путешествие. Присаживаетесь на свои места. Мы приближаемся к планете МЕЧТА.
СКАЗКА О МЕЧТЕ
Театрализованное представление ко дню учителя
Действующие лица:
Ведущий- Корзун Ира
Ваня - Шуваев Евгений
Учитель Алина
1-я Яга- Нара
2-я Яга- Кристина
3-я Яга- Юля
4-я Яга -Гаяна
5-я Яга - Дарья
1-й Водяной – Волков
2-й Водяной- Федосеев
3-й Водяной- Кленин
1-я Ученица Гоголева
2-я Ученица Зиновьева
3-я Ученица Маргарита
Мальчик со столом Арам
Царь Гавриленко
Ведущий. Жил да был, жил да был, жил да был один король.
Правил он, как мог страною и людьми.
Звался он Луи Второй,
Звался он Луи Второй,
Но, впрочем, песня не о нем.
Учитель. Тогда о чем?
Ведущий. А вот о чем – Раз – два – три!
Жила-была одна принцесса.
Король же дочери своей
Решил нанять учителей,
Чтоб не отстала от прогресса.
Велел позвать к себе Ивана:
Царь. А ну-ка, Вань, сюда ходи!
Езжай-ка ты в заморски страны,
Да нам учителя найди!
Ваня. Здравствуй, ясное солнце мое!
Царь. Я с тобою, Иван, не шучу!
Ваня. Отмени-ка заданье свое!
Я пока помирать не хочу!
Царь. Ладно, Ванька, ты зря не грусти!
Мы еще повоюем с тобой!
Ну, счастливого, братец, пути!
Без учителя в дом ни ногой!
Русский Ванька от пуль не бежит,
Русский Ванька от боли не стонет.
Русский Ванька в огне не горит!
Русский Ванька в воде не тонет!
Ведущий. Переправился Иван
Через Тихий океан,
Да забрел в дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Привела его дорожка
Прямо в школу к Бабкам Ежкам.
Ваня смело в класс идет –
Вдруг учителя найдет?
Приоткрыл наш Ваня дверь –
За роялем страшный зверь -
То ли Гоблин, то ли Ворк
Музыкальный вел урок.
Учитель. Растяни меха, гармошка,
Эх, играй, наяривай!
Пой, частушки, бабка Ежка!
Пой, не разговаривай!
1-я Яга. Ох, несчастный мы народ –
В школу ходим круглый год.
Нету нам покоя!
Шо ж это такое!
2-я Яга. Шла со школы я домой –
Увязался черт за мной,
Стал, нечистый, приставать –
Дай, мол, алгебру списать!
3-я Яга. Целый день учил Кощей
Все названия костей.
Вспомнил лишь берцовую –
Голова садовая!
4-я Яга. Заставляет меня мать
Все законы изучать!
Что мне Ом и что Ньютон,
Коль не писан мне закон!
5-я Яга. Я теперь не крашу губки,
Не ношу я мини-юбки,
Не дерусь и не курю,
Слов плохих не говорю.
Перед школой по утрам
Стала умываться я.
Очень страшная у нас
А-д-ми-нист-ра-ци-я!
Вместе. Вот такие вот дела!
Жизня стала не мила!
Нет нам, бедным, воли
В этой гадкой школе!
1-я Яга. Ой, девчата, чую нюхом –
Что-то пахнет русским духом!
2-я Яга. А давай-ка поглядим!
Если Ванька, так съедим!
3-я Яга. Мне Иваны надоели!
Триста лет их ели, ели!
Так наелись, аж тошнит!
До сих пор живот болит! (Иван выходит)
4-я Яга. Ну, здравствуй, добрый молодец! Как звать-то тебя?
Ваня. Иван я. (Бабки Ежки морщатся)
4-я Яга. Зачем пожаловал?
Ваня. Учителя ищу.
4-я Яга. Да на кой тебе учитель-то? Ты же дурак!
Ваня. Я-то дурак, да вот царь из своей Маньки Василису премудрую сделать хочет. Велел учителя найти.
4-я Яга. Этот подойдет?
Ваня. Ой, нет, спасибо, бабоньки, уж лучше я в другом месте поищу.
5-я Яга. Мы поможем тебе Ваня. Возьми этот клубочек, катни и ступай за ним. Куда придешь, там и помощь найдешь.
Ваня. Спасибо, добрые бабуси!
Ведущий. И пошел Ваня за клубочком.
Ваня. Человек я простой и скажу, не таясь,
Что удачи такой не встречал отродясь.
Только глазом моргни – все готовы помочь!
Жди учителя, Манька, царская дочь!
Ой, где это я? (появляются водяные). Эй, любезные, что это там написано?
1-й Водяной. Что-что! Там написано «ШКОЛА».
Ваня. Школа? Что-то я школу не вижу, вижу только болото!
2-й Водяной. А наша школа и есть болото!
Ваня. А кто же у вас здесь учится?
3-й Водяной. Кто-кто – водяные в пальто!
Я Водяной, я Водяной,
Не знаю буквы ни одной!
Внутри меня водица,
Так как же мне учиться? Не знаю!
Эх, жизнь моя жестянка!
Да ну ее в болото!
Все глухо здесь, как в танке (Стучит по голове)
2-й Водяной. Я Водяной, я Водяной –
Девчонки бегают за мной!
Зачем вообще учиться?
Давно пора жениться! Вот так вот!
Эх, жизнь моя жестянка!
Да ну ее в болото!
Отец прикрыл свиданки!
А мне гулять, а мне гулять, а мне гулять охота!
1-й Водяной. Я Водяной, я Водяной!
Инспектор возится со мной!
Курю тайком за школой,
Пью пиво с пепси-колой! Хотите?
Эх, жизнь моя жестянка!
Да ну ее в болото!
Украли зажигалку,
А мне курить, а мне курить, а мне курить охота!
Вот так вот, Ваня!
Ваня. Да уж, действительно, у вас тут болото! А кто же вас учит?
1-й Водяной. Кто-кто – Тоска Зеленая!
Ваня. Э, нет, ребята! Такой учитель нам не пойдет! Видать, подшутили надо мной Бабки Ежки, когда клубочек подсунули, а я – дурак, купился!
2-й Водяной. Не грусти, Ваня, мы тебе поможем.
3-й Водяной. Да не дуйся, перестань!
Мчись ты, Ваня, в Ставрополье.
Там просторней, там теплей,
Там полно учителей!
Ваня. Да как же я туда попаду-то?
3-й Водяной. А ты закрой глаза и скажи: «Земля прощай, в добрый путь!»
Ваня. (закрывает глаза) Земля, прощай! В добрый путь! (Кружится, убегает)
Ведущий. Вот таким вот чудом Ваня
Очутился на горе
Стал он думать да гадать –
Как же школу отыскать?
Привела его дорога
Прямо к школьному порогу.
И у школьного крыльца
Встретил Ваня молодца.
Ваня. Однажды в осеннюю теплую пору
Явился я в школу, шел первый урок.
Иду я и вижу, как по коридору
Мальчишка поломанный стол поволок.
Он шествует важно в спокойствии чинном.
Ему поскорей подсобить я спешу.
Откуда дровишки?
Из класса, вестимо.
Ребята ломают, а я отношу.
Да, в классе творился погром настоящий.
Скажи, а что класс ваш – большая семья?
Семья-то большая, да нас работящих
Лишь два человека – учитель да я.
Ах, вот оно что! Как зовут-то?
Серега.
А кой тебе годик?
Отстань, я пошел!
Старик, не печалься, ступай себе с Богом…
Ведущий. И скрылся из виду поломанный стол.
Ваня. Да, видимо водяные меня тоже обманули. Не найти мне и здесь учителей.
Ведущий. Опечалился Иван.
Ваня. Ну, к чему такой обман?
Видно, на планете всей
Не найти учителей!
Что же делать-то теперь?
Ведущий. Вдруг глядит – открылась дверь,
А за дверью – кабинет
Ваня. Заглянуть ли, али нет?
Ведущий. Заглянул Ванюша в класс
И увидел классный час.
Тема важная такая –
«Расскажи о чем мечтаешь».
Учитель. Не стесняйтесь, проходите
Да беседу подержите,
Расскажите в двух словах
О проблемах и мечтах.
Ну, кто начнет?
1-я Ученица. (поднимает руку) Можно?
Учитель. Ну, давай, Света!
1-я Ученица.
Стать я мечтаю супер моделью,
Чтоб от меня вы все обалдели!
Шмотки, прически и макияжи –
По заграничным странам вояжи.
Ах, если бы мечта сбылась,
2-я Ученица. (тянет руку) Можно?
Учитель. Ну, давай, Ира!
2-я Ученица.
Что за вопросы! Ну, вы спросили!
Жить я мечтаю в собственной вилле,
Чтоб иномарка лучшей модели,
И чтобы бабки позеленели!
Ах, если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах, если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!
Учитель. Кто-нибудь хочет добавить?
3-я Ученица. Я хочу.
Учитель. Ну, давай, Маргарита!
3-я Ученица.
Папа мой «новый русский», в натуре,
Буду учиться в аспирантуре.
Что там учеба, что там призванье!
Деньги дают нам образованье!
Ах, если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах, если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!
1-я Ученица. А о чем Вы мечтаете, Марь Васильна?
Учитель. Я?
Маленький домик – лишь бы свой личный,
Класс бы, в котором каждый – отличник!
И выходные чтоб по субботам!
И чтоб платили мне за работу!
Ах, если бы сбылась моя мечта,
Какая жизнь настала бы тогда!
Ах, если бы мечта сбылась,
Какая жизнь тогда бы началась!
Нам ведь, ребята, много не надо!
Лишь бы все люди жили богато,
Лишь бы все были живы - здоровы,
Все остальное – проще простого!
Ведущий. Как обрадовался Ваня!
Ваня. Вы – учитель по призванью!
Много я земель прошел,
Наконец, я Вас нашел!
Заберу я Вас с собою.
Там и встретитесь с мечтою!
Будет праздник на работе,
Всюду будете в почете!
Царь Вам даст любую хату
И достойную зарплату,
Даст в субботу выходной,
Метод день – бери любой!
Будет все, как захотите!
Очень нужен нам учитель!
(Звенит будильник)
Ведущий. Ах, как жаль – проснулся он.
Учитель. Жаль, что это был лишь сон…
Неужели есть она –
Та волшебная страна?
Неужели в той стране
Педагог еще в цене?
Ведущий. Сон приснился не спроста…
Может, сбудется мечта?
Гавриленко - А в нашей школе сбылась мечта учеников и родителей. После многолетних наблюдений за гомосапиенсами подвида «педагоги» мы проанализировали их и представляем Вам обобщенные выводы.
Оказывается:
- практически все педагоги время от времени рвут на себе волосы ("лектор" отрывает у человечка волосы) ;
- трудятся, не покладая рук и при отсутствии результата, они их опускают (снимает с картинки руки);
- а если всё прошло успешно, могут и потерять голову (убирает голову) ;
- придя домой после работы, они протягивают ноги (убирает ноги);
- многие надрывают спины (убирает тело)
И что после всего этого остаётся? (лектор обращается к залу) Правильно - сердце! И с этим сердцем, каждый день, приходя на работу, (обращается к педагогам) вы готовы вновь и вновь: протягивать ноги, надрывать спины, брать себя в руки, укладывать волосы и высоко поднимать голову навстречу новому дню и каждому ребёнку! Спасибо вам!
Видео черно-белое «Ваши глаза» Ведущий 2:Наша любовь к учителям безгранична и чтобы вы это не забывали мы-ученики со всей школы хотим подарить вам небольшие сердца, что бы вы «Почувствовали нашу любовь!»
Учащиеся дарят сердца учителям с пожеланиями.
Ведущий.
Наш праздник подходит к концу.
Ведущая.
С праздником вашим мы вас поздравляем,
Не горевать никогда ни о чем.
Никогда не болеть вам желаем.
Всегда быть счастливым, любимым.
Удачи вам всем! И во всем!
Ведущий.
И пусть поселятся в семье вашей навечно
Веселье, удача, друг к другу любовь,
Желаем вам счастья,
Здоровья, конечно,
И умных и добрых учеников!
Ведущая.
Пусть этот праздничный концерт
Вам скажет все за нас
О том, что столько лет
Мы очень любим вас
За честность, мудрость, ум, талант,
За ясность ваших глаз,
За вашу доброту,
Столь редкую сейчас.
Ведущие.
Дорогие наши учителя! Еще раз от всего сердца, от всей души поздравляем вас с Днем учителя! Дарим конфеты
Финальная песня
1группа
2 группа
3 группа
4 группа
5 группа
6 группа
7 группа
8 группа
Нальные классы
Математика
Русский язык
История
Биология
Химия
География
Физра
Русский язык
Нальные классы
Математика
Химия
Физра
География
История
Биология
История
Русский язык
Нальные классы
Математика
География
Физра
Биология
Химия
Химия
История
География
Нальные классы
Математика
Биология
Физра
Русский язык
Биология
Физра
История
Русский язык
Нальные классы
Математика
Химия
География
География
Химия
Биология
Физра
Русск ий язык
Нальные классы
Математика
История
Физра
География
Химия
Биология
История
Русский язык
Нал ьные классы
Математика
Математика
Биология
Физра
География
Химия
История
Русский язык
Нальные классы
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Астрономия
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
Психологическая разгрузка
День учителя – один из самых близких и понятных любому человеку праздников. И если вы устраиваете по этому поводу торжество, то не откажите себе в удовольствии провести для присутствующих игры и конкурсы с соответствующей тематикой. Для этого разделите гостей на две команды, и предложите пройти по всем школьным «кабинетам». Итак, конкурсы:
«Математика»
Возьмите по 10 листов бумаги, напишите на них двузначные цифры – для одной команды синим цветом, для другой красным. Затем раскидайте эти листки по полу. Задача команд – по сигналу собрать только свои цифры, и сложить их. Команда, которая первой назовет верный ответ, выигрывает.
«Русский язык»
Для конкурса нужна глубокая миска с мукой, в которой скрываются буквы (их можно взять из любой магнитной азбуки). Члены команд по очереди достают буквы из миски, но… только ртом, без помощи рук. Когда все участники добудут букву, команды пытаются составить из этих букв слово. Побеждает команда, составившая самое длинное слово.
«Астрономия»
В этой игре капитаны команд смогут почувствовать себя настоящими астронавтами. Для этого им на глаза надевают повязку, и несколько раз раскручивают. Теперь задача капитанов - удачно приземлиться на стул, стоящий в центре площадки. Остальные члены команды громко подсказывают капитану направление движения. Астронавт, первым совершивший посадку, приносит своей команде победу.
«История»
Для конкурса нужны подручные средства – газеты, куски ткани, предметы одежды. Задача команд – соорудить из всего этого исторический костюм и представить его зрителям. При этом эпоха значения не имеет, главное – историческая достоверность.
«Биология»
В этом «кабинете» можно провести следующий конкурс. Команды по очереди тянут карточки с названиями животных, птиц, рыб или насекомых, и должны всей командой эту живность изобразить. Победителей здесь определить трудно, но зато вас ждет море смеха и веселья, представьте, например, как будет выглядеть команда, изображающая тараканов или дятлов.
Это конкурс-эстафета. На старте находится две емкости с водой, одна из них подкрашена синей краской, а другая - красной краской. По сигналу первые участники команд зачерпывают две колбы из разных емкостей, и бегут к финишу, где выливают содержимое этих колбочек в одну большую банку. Команда, которая сумеет первой закончить химический опыт, то есть доверху наполнить банку, побеждает.
«География»
Для конкурса нужен глобус и два больших листа бумаги. Капитаны команд по очереди крутят глобус, и не глядя на него, тыкают пальцем в любое место. Теперь задача команды изобразить на бумаге как можно больше сведений о той стране, в которую попал пальцем капитан (если капитан попадет в океан, то выбирает страну, ближайшую к этой точке). Это могут быть местные жители, природа, достопримечательности. Побеждает команда, которая изобразит наиболее подробную картинку выбранной страны.
Сейчас команды должны вспомнить и спеть любую песню, посвященную учителям. Но не просто спеть, а еще изобразить в лицах все происходящее в песне. Например, изображать можно песни: «Когда уйдем со школьного двора» и «Может быть, пора угомониться». Команда, представившая более яркую импровизацию, побеждает.
На десерт предлагаем Вам найти 7 отличий на картинках ниже. Удачи.
ВАМ ПО НРАВИЛОСЬ У НАС? |
Задумка конкурсов очень хорошая. Теперь учителя могут почувствовать себя королевами красоты. Задания настолько разнообразные и интересные, что подойдут абсолютно всем школьным коллективам. Источник сайт
Оборудование: мультмедийный проектор, шляпки, зонт, номерки для участниц, бланки для жюри, грамоты, подарки участницам.
Конкурсная программа включает:
1. Визитная карточка;
2. Выход-дефиле «Женская шляпка»;
3. Конкурсная программа «Игра со зрителями»;
4. Интеллектуальный конкурс;
5. Конкурс «Закончи мысль»;
6. Домашнее задание: музыкальные номера от участниц.
Звучат торжественные фанфары
Ведущий: Сегодня большой, торжественный праздник!
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей! Потому что все мы стали тем, что есть, во многом, благодаря, именно им!
Ведущая:
Сапожник может починить ботинки,
А плотник - табуретку и крыльцо.
Но только у учителей в починке
Светлеют разум, сердце и лицо.
Какая тонкая работа -
Умнее сделать хоть кого-то,
Цветок удачи принести,
От одиночества спасти,
А самому потом тихонечко уйти...
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашей заведующей филиалом О.И. Понариной.
Ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует День педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда.
День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны учителям!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю ____
Звучит музыка. Слова поздравления.
Ведущая: Душою красивы и очень добры,
Талантом сильны вы и сердцем щедры.
Все ваши идеи, мечты о прекрасном,
Уроки, затеи не будут напрасны!
Вы к детям дорогу сумели найти,
Пусть ждут вас успехи на этом пути!
Ведущая: слово для приветствия и поздравления я предоставляю нашим ученикам.
Жестовое пение «Любимая школа»
Ведущая:
Сегодня в свой профессиональный праздник, наши педагоги отнюдь не отдыхают, а являются самыми активными участниками сегодняшнего мероприятия. И мы, начинаем, нашу конкурсную программу под названием «Созвездие талантов». Желаю вам приятного просмотра!
Звучит музыка «Первый выход».
Ведущая: Прошу приветствовать наших участниц! Под номером один – Вопилова Наталья Викторовна. Под номером два – Сесина Татьяна Ивановна. Под номером три – Полухина Татьяна Викторовна. Под номером четыре – Черкашина Татьяна Ивановна. Под номером пять – Грибанова Мария Владимировна. Под номером шесть – Дуцкая Елена Андреевна.
Ведущая: Трудно составить впечатление о человеке, зная только его фамилию и имя. Первое знакомство с нашими участницами - это первое впечатление. Каждая наша участница по- своему талантлива! И сейчас нам предстоит это увидеть, а жюри оценить. И я хочу с удовольствием вам представить наше многоуважаемое жюри:
Представитель родительского комитета школы Щечко Ирина Сергеевна;
Инспектор ГИБДД Ищенко Сергей Петрович;
Председатель жюри – заведующая филиалом Пушкина Елена Паловна.
Ведущая: Хочется сказать о том, что все конкурсы пройдут в определенной последовательности, и, внимание, жюри, конкурс домашнее задание является музыкальным, поэтому участницы, согласно жеребьевке, выйдут на сцену в течение всей конкурсной программы.
Ведущая: С удовольствием объявляю первое конкурсное задание "Визитная карточка". Задача участниц, в своей творческой индивидуальной программе представить себя, свои интересы и увлечения. Надеюсь, что это задание поможет нам раскрыть секрет женского очарования каждой из них.
Первый конкурс «Визитная карточка»
Ведущая: Мы все стали свидетелями необыкновенного таланта, красоты и творчества наших участниц. Конкурс «Визитка» окончен. Жюри подводит итоги. А в данный момент одна из участниц готова представить вам свое домашнее задание. Скажу лишь то, что участница под номером 5 уверена, что именно любовь спасет мир.
Музыкальный номер «Любовь спасет мир»
Ведущая: Вы, наверное, слышали фразу: "Из ничего женщина может сделать три вещи: салат, шляпку и скандал". Так вот, салат и скандал припасем до будущих времен, а сегодня остановимся на теме нашего следующего конкурса «Дамские шляпки». Шляпка - удивительное создание человечества, во все времена считалась модным женским аксессуаром. Она была и остается неизменным признаком изысканности и исключительного вкуса. Шляпка всегда была и остается главным средством для достижения цели. А цели во все времена было две: свести с ума мужчину и сразить наповал соперницу. И всего лишь такая небольшая деталь одежды как шляпка - была главным оружием. Давайте окунемся в атмосферу конкурса, где главную роль мы отводим нашим 6 очаровательным участницам. Вашему вниманию представляем второе конкурсное испытание, выход-дефиле «Женская шляпка».
Второй конкурс «Женская шляпка»
Ведущая: Следующая конкурсантка под номером 1 готовится к выполнению своего домашнего задания.
Музыкальный номер «Поппури»
Ведущая: Как вы думаете, каким качеством должен обладать педагог? (вопрос к зрителям). Я думаю, что все вы правы. А еще, конечно же, умением сделать учебный процесс интересным. Я объявляю начало следующего конкурса.
Третий конкурс «Игра со зрителями»
Ведущая: Какие наши участницы активные. Наша конкурсная программа продолжается. И участница под номером 3 спешит порадовать нас своим домашним заданием. Давайте ее поприветствуем.
Музыкальный номер «А у твоей любви»
Ведущая: Наши участницы активны, музыкальны, обладают хорошим вкусом, а в этом мы могли убедиться в модном показе шляпок, и, несомненно, интеллектуально подкованы. А в этом нам поможет убедиться следующий конкурс, который называется «Интеллектуальный марафон», где участницам необходимо будет дать ответы на поставленные вопросы.
Четвертый конкурс «Интеллектуальный марафон»
Ведущая:
1. Военная больница. - Госпиталь.
2. Летчик-смертник в японской армии. - Камикадзе.
3. Звездный дождь. - Звездопад.
4. Вещь, искусно выполненная руками. - Рукоделие.
5. Неспособность различать некоторые цвета. - Дальтонизм.
6. Тоска по Родине. - Ностальгия.
7. Черная мазь для чистки обуви. - Вакса.
8. Материальный носитель наследственности. - Ген.
9. Суп с капустой и разными овощами. - Щи.
10. Обращенный к исполнителю возглас, требующий повторного исполнения. - Бис.
11. Взятое взаймы. - Долг.
12. Летний загородный дом. - Дача.
13. Женщина, занимающаяся предсказанием будущего. - Гадалка.
14. Специалист-практик по лечению и протезированию зубов. - Дантист.
15. Крестьянское селение. - Деревня.
16. Спортивный коллектив. - Команда.
17. Проход, соединяющий отдельные части квартиры, здания. - Коридор.
18. Ледяная площадка для катания на коньках. - Каток.
Ведущая: Пока наше жюри подводит итоги интеллектуального конкурса, я приглашаю на сцену участницу, которой, наверное, удалось побывать в городе детства, следующий музыкальный номер так и звучит.
Музыкальный номер «Город детства».
Ведущая: Следующий конкурс называется «Закончи мысль».
Пятый конкурс «Закончи мысль»
а) Как-то утром я вхожу в класс и вижу, ребята сидят все под партами, тогда я….
б) Однажды, иду по школе и мне навстречу (и.о. учителя) прыгающая на одной ноге с журналом под мышкой и я подумала…
в) На последнем уроке мне очень захотелось передохнуть, а урок вела у восьмого класса, тогда мне пришла идея…
г) После уроков я проверяла тетради и вдруг обнаружила в одной из них объяснение в любви, я подумала…
Ведущая: Это был последний творческий конкурс для наших участниц. Участница под номером 4 сгорает в нетерпении, но не, потому что хочет продемонстрировать свое домашнее задание, а просто в коньках очень жарко. Встречайте, участница под номером 4 Черкашина Татьяна Ивановна.
Номер на коньках
Ведущая: Последняя участница под номером 6 готова продемонстрировать нам свой талант. Выступает она последняя, не потому что у нее самый последний номер, потому что музыкальный номер – это песня - пожелания всем тем, кто собрался в нашем зале.
Музыкальный номер «Погода в доме»
Ведущая:
Пока наше компетентное жюри подводит итоги всей конкурсной программы, я для слов поздравления приглашаю родительский комитет.
Звучит музыка. Слово родителям.
Стихи от детей.
Ведущая: Спасибо вам, вам педагоги, за этот праздник творчества и фантазии. Все испытания для вас уже позади.
Ведущая: Мы благодарим за участие в конкурсной программе наших участниц, и их группы поддержки!
Ведущая: Последний штрих сегодняшней встречи – награждение победителей. Слово предоставляется жюри.
Подведение итогов, награждение участниц, объявление победительницы.
Музыкальный номер «Ангел-хранитель»
Как организовать профессиональный , чтобы было весело и интересно? Наверняка пригодятся разные застольные развлечения и, несмотря на то, что труд Учителя очень нелегкий, как правило, даже отдыхая, они не могут о нем забыть. Предлагаем новую застольную ролевую сказку ко Дню Учителя, которая внесет разнообразие и развлечет виновников торжества.
Участники получают карточки с репликами и произносят их, как можно артистичнее - всякий раз, как в тексте прозвучит имя "своего" персонажа.
Персонажи и их реплики:
Школа «Всех выучим»;
Учитель «Я не могу иначе!»;
Журнал «У меня все ходы записаны!»;
Книги (2 человека) «Кладезь знаний»;
Доска «Всё вытерплю»;
Компьютер "Без меня теперь никуда",
ЕГЭ «А кому легко?» ;
Ученики (2 человека) «А мы че, мы ни чё»
Текст застольной сказки.
Рано утром в Школе …тишина. Ученики… ещё дома завтракают, причесываются, умываются собирают портфель, в общем, готовятся к Школе.... Учитель… уже на рабочем месте. Он бодр, полон сил, воодушевлён, готов сеять разумное, доброе, вечное в головах и в душах своих Учеников... Учитель..., как никто другой знает цену Книгам… Он знает каждую их них, не одну бессонную ночь Учитель... посвятил чтению. Особое место занимает классный Журнал…Сей документ по ценности и значимости подобен паспорту, а посему, Классный журнал...есть святая святых любой Школы...Учитель…работает с Доской… На Доске.. появляется тема, число, схемы, таблицы. В процессе подготовки урока задействован Компьютер...Все силы направлены на то, чтобы Ученики… усвоили учебный материал и сдали ЕГЭ…Доска… покрывается меловыми записями, загружены презентации в школьный Компьютер... На учительском столе лежит куча умных Книг…в предвкушении урока. В Журнале… уже сделаны все необходимые записи. Учитель…понимает, что не за горами ЕГЭ…
И вот Школа…наполняется шумом Учеников…Учитель… мобилизуется, он готов творить, учить, удивлять. Учителя.. не испугать никакими ОГЭ, ГИА, ФГОС, УУД, ЕГЭ…, он любит свою работу, он любит своих Учеников… !. Никакие реформы, новшества, нововведения не смогут перекрыть кислород великому живому организму под названием Школа...И какие бы Ученики… не стояли у Доски…, какие бы презентации и задания не были загружены в Компьютер... и какие бы ЕГЭ… не спускались сверху, Учитель…покажет хорошие результаты, на то он и Учитель…
И, конечно же, в свой профессиональный праздник все Учителя…во всех Школах... страны хотя бы на один вечер отложат в сторону Классные Журналы… и Книги…, не станут подходить к Компьютеру… и Школьной Доске, наконец - то забудут о ЕГЭ. А будут получать только поздравления от Учеников…, их родителей, родных и коллег! И пусть хотя бы в этот день Учителя... проживут иначе легко, весело и беззаботно!