Nors jūsų kūdikis negali kalbėti ir nori bendrauti su kitais gestais, elgesiu ir reakcijomis. Tačiau vaikas greitai supras, kad gali bendrauti žodžiais ir jais apibūdinti savo norus, jausmus, pastebėjimus. Tačiau prieš ištardamas pirmąjį žodį kūdikis atidžiai klausosi ir prisimena viską, kas vyksta aplinkui.
Kaip vystosi kūdikio kalba pirmaisiais gyvenimo metais?
Nuo pat vaiko gimimo prasideda kalbos raidos procesas. Ir pirmoji bendravimo forma tampa... verksmas! Kūdikis verkia, kai reikia pasakyti tėvams apie ką nors svarbaus, pavyzdžiui, apie alkį, nepatogią padėtį, šlapias sauskelnes ar nuovargį.
Arčiau trijų mėnesių pradeda ūžti. Vaikas mėgsta leisti įvairius garsus ir džiaugiasi savo „kalba“, kuri pasireiškia juoku. Galbūt tokio amžiaus kūdikis jau reaguoja į savo vardą!
Sulaukęs šešių mėnesių, mažylis pradeda įvaldyti skiemenis. Jis išmoksta ištarti „ba“, „ma“ - tai garsai, kuriuos lengviau ištarti nei kitus. Vaikui patinka, kaip jo paties spektaklyje skamba skiemenys, todėl jis bando juos ištarti vėl ir vėl.
Kada vaikas išmoks kalbėti?:
Nuo 1 iki 1,5 metų
Maždaug vienerių metų galite tikėtis, kad jūsų kūdikis ištars pirmąjį žodį. Visiškai įmanoma, kad pirmasis žodis bus šiek tiek pakeistas garsu. Pavyzdžiui, vaikas išmoks sakyti ne „mama“, o „ama“.
Pamažu vaiko žodyne atsiras vis daugiau naujų žodžių. Sulaukę 15 mėnesių dauguma vaikų gestais nurodo objektą ar asmenį, apie kurį „kalba“.
Vaikas jau gali suprasti ir vykdyti paprastas instrukcijas, pavyzdžiui, „Prieik prie stalo“ arba „Paimk žaislą“.
Nuo 1,5 iki 2 metų
Iki 18 mėnesių jūsų kūdikio žodynas gali būti gana „turtingas“ – nuo 6 iki 20 paprastų žodžių. Iki dvejų metų (24 mėnesių) vaikas įvaldo 50 ar net daugiau naujų paprastų žodžių.
Per šį laikotarpį vaikas išmoksta susieti du žodžius, iš kurių gaunamas paprastas sakinys. Jis moka pasakyti „Nešiok mane“, „Duok vandens“, „Paimk lėlę“. Kai dainuoji vaikiškas eilėraštis, kūdikis bandys dainuoti kartu su jumis. Todėl dainoje darykite pertraukas, leiskite vaikui pridėti savo eiles.
Žaisdamas vaikas pradeda kalbėti. Klausykitės, ką sako jūsų vaikas, kurdamas savo mažas pasaulisžaislų pagalba. Net jei vaikų kalba žaidimų metu iš pirmo žvilgsnio neturi prasmės, ji yra labai svarbi vystymuisi.
Jei jūsų vaiko kalba neaiški iki 2 metų, vis tiek nėra ko jaudintis. Skirtinguose šio įgūdžio vystymosi etapuose vystosi vaikų kalba ir atsiranda įvairių garsų.
Nuo 2 iki 3 metų
Kiekvieną mėnesį vaikas kalba vis geriau. Neretai vaikų kalba virsta riksmu, nes vaikas dar visiškai nevaldo savo balso tembro. Laikui bėgant jūsų kūdikis supras, kaip pakeisti balsą, kad surastų tinkamą kalbėjimo toną.
Įvardžiai atsiranda vaiko kalboje, jis dažnai vartoja žodžius „aš“ ir „tu“. Be to, žodis „ne“ vis dažniau girdimas vaikų kalboje, ir tai yra savotiškas būdas patvirtinti jų nepriklausomybę nuo jūsų!
Per šiuos metus vaikas išmoks kalbėti apie 300 žodžių! Jis sudarys paprastus sakinius naudodamas įvardžius ir veiksmažodžius, pavyzdžiui, „Aš einu dabar“. Vaikas įžengia į „kodėl?“ amžių, tad greitai kyla klausimai „Ką?“, „Kur?“. ir „Kas?“ Būkite kantrūs, nes jūsų smalsus kūdikis nori žinoti atsakymą į viską!
Iki trejų metų vaikas gali užmegzti paprastą dialogą su suaugusiaisiais, jis gali pasakyti, ką jis padarė neseniai arba ką planuoja veikti artimiausiu metu. Kartais vaikas netaisyklingai vartoja didžiąsias raides arba daro kitokių žodžių gramatinių klaidų. Nepriekaištaukite vaikui dėl klaidų, tiesiog pakartokite po jo, kaip teisingai pasakyti sakinį.
Šiame amžiuje vaikas gali laisvai pasakyti savo vardą, lytį ir amžių. Kai kurie vaikai jau žino savo pavardę.
Kaip pagreitinti kalbos raidą?:
Kalbėkitės su mažyliu kuo daugiau, kalbėkitės apie tai, kas vyksta aplinkui, kur eisite, ką su juo veiksite. Kuo daugiau kalbos vaikas girdi, tuo daugiau naujų žodžių jis išmoksta ir įsimena.
Bendravimas su vaiku nenutrūksta net maitinant, maudant ar keičiant sauskelnes. Pokalbio metu darykite pauzę, suteikdami kūdikiui galimybę „atsakyti“, kalbėkite su šypsena, draugišku tonu, palaikykite akių kontaktą.
Supaprastinkite savo kalbą kalbėdami su vaiku. Naudokite trumpus sakinius ir pabrėžkite pagrindinius žodžius. Tai padės kūdikiui sutelkti dėmesį į svarbią informaciją. Palaipsniui plėskite ir komplikuokite vaikui skirtus sakinius. Pavyzdžiui, jei vaikas sako „Žuvis“, jūs jam pasakysite: „Taip, tai didelė žuvis!“ Suteikdami jam pasirinkimą, galite išplėsti savo vaiko žodyną. Pavyzdžiui, pasakykite ne tik "Ar norite obuolio?", bet ir "Ar norite obuolio ar apelsino?" Parodykite savo vaikui abu vaisius. Taip sujungsite žodį ir paveikslėlį, o vaikui bus lengviau prisiminti vaisių pavadinimus.
Kai skaitote vaikui knygą, neturėtumėte sėdėti jam ant kelių. Padėkite kūdikį priešais save, leiskite jam matyti, KAIP kalbate, ir stebėkite jūsų artikuliaciją. Tai padės greičiau išmokti šnekamąją kalbą.
Skaitykite kuo daugiau su savo vaiku. Net jei vaikas neseka knygos siužeto, ši veikla tikrai bus naudinga.
Dažnai tėvai mano, kad nereikia galvoti apie vaiko kalbos raidą, jei neatsiranda akivaizdžių tarimo defektų (vaikas šliaužia arba visai nekalba). Tačiau ateityje galima išvengti daugelio problemų, susiformuoti raštingą ir aiškią vaiko kalbą, jei kuo anksčiau visą laikotarpį (ir ir vienerių, ir dvejų ir trise...).
Kalbos ugdymas visiškai nėra susijęs su pavieniais trūkinėjančiais garsais ar plečiant žodyną, kaip paprastai manoma. Kalbos formavimasis priklauso nuo daugelio smegenų sričių veiklos, todėl reikia dirbti visose srityse: lavinti smulkiąją motoriką, praturtinti jutiminę patirtį, dirbti su artikuliacija, kvėpavimu, didinti žodyną ir daug daugiau.
Jau ne kartą rašiau apie žaidimus, skatinančius kalbos raidą per 1-2 metus. Šiame straipsnyje norėčiau viską sujungti, taip pat paskelbti daug daugiau naudingų artikuliacijos ir kvėpavimo pratimų ir kt.
Taigi, žaidimai ir pratimai kalbai vystyti:
1. Pirštų ir gestų žaidimai
Mokslininkai nustatė, kad smegenyse už pirštų ir rankų judesius atsakingi nervų centrai yra arti smegenų sričių, atsakingų už kalbos vystymąsi. Todėl tiesiog būtina skatinti aktyvius kūdikio pirštukų ir rankų veiksmus. Nuostabūs pagalbininkai šiuo klausimu - pirštų žaidimai, jau ne kartą apie juos rašiau, visas sąrašasįdomių pirštų ir gestų žaidimų, surūšiuotų pagal amžių, rasite čia:
Be smagių eilėraščių, labai naudinga tuo tarpu kartu su kūdikiu išmokti ir paprastų gestų, pvz.:
- Į klausimą „Kiek tau metų? Rodome rodomąjį pirštą - „1 metų amžiaus“;
- Pakratome rodomąjį pirštą „Ay-ay-ay“;
- Judindami galvą parodome „taip“ ir „ne“;
- Rodome „ačiū“ linktelėdami galvą;
Į klausimą "Kaip sekasi?" Rodome nykštį – „Oho!“ („Puiku!“)
- Vaizduojame, kaip vaikšto meška (pėdos pečių plotyje, trypčioja nuo pėdos ant kojos);
- Vaizduojame, kaip šokinėja zuikis (rankos prieš krūtinę, rankos žemyn, šokinėja);
- Vaizduojame, kaip vaikšto lapė (judina užpakaliuką);
- Vaizduojame, kaip vilkas spragteli dantimis (plačiai atidarome ir uždarome burną, spragtelėdami dantimis);
- Vaizduojame, kaip skrenda drugelis (mojuojame rankomis, laksto po kambarį);
- Vaizduojame, kaip skrenda lėktuvas (rankos nejudančios į šonus, lakstome po kambarį);
- Vaizduojame, kaip vaikšto antis (judame ant kojų).
- Artėjant dvejų metų amžiui, pradedame mokytis naujo atsakymo į klausimą „Kiek tau metų? ir mes mokomės rodyti rodomąjį ir vidurinįjį pirštus vienu metu - „2 metų“. Ta pati piršto figūra gali būti vadinama „zuikiu“
2. Sensoriniai žaidimai smulkiajai motorikai lavinti
Pilnas žaidimų, skirtų kurti, sąrašas smulkiosios motorikos įgūdžius galima rasti čia:
3. Artikuliacijos pratimai
Vienas iš pirmųjų ir labai naudingų artikuliacijos pratimų, kurį gali atlikti vienerių metų kūdikis, yra pūtimas. Tasya išmoko pūsti būdamas 1 metų 3 mėnesių, mums padėjo žvakė. Kai tik pripratome prie žvakės, pradėjome pūsti į vamzdį ir pūsti muilo burbulus. Taigi, kaip įvaldyti pūtimo įgūdžius:
Užpūskite žvakę;
Pūskite vamzdį;
Pūskite per šiaudelį į stiklinę vandens, kad vanduo šniokštų;
Pūskite muilo burbulus;
Pūskite ant popierinio drugelio, pririšto prie virvelės, kad jis skristų;
Nupūskite ant lėkštės padėtus mažus popieriaus gabalėlius.
Štai keletas kitų artikuliacijos pratimų, kuriuos galite praktikuoti (maždaug nuo 1,5 metų amžiaus, kai kurie dalykai gali pavykti ir anksčiau):
- "Slėpynės." Pirmiausia parodome liežuvį – iškiškite jį kuo toliau, tada paslėpkite, pakartokite tai keletą kartų.
- "Žiūrėkite". Perkelkite liežuvį iš vienos pusės į kitą – į kairę ir į dešinę.
- "Namas". Paskelbiame, kad kūdikio burna yra namuose. Mama švelniai baksteli pirštu į skruostą: „Balk, belskis“, ir kūdikio burna atsidaro. Mes sakome: „Iki! Iki!“ ir jo burna užsimerkia.
- "Skanus". Šiek tiek praveriame burną ir apsilaižome: iš pradžių paleidžiame liežuviu viršutinė lūpa, tada išilgai apačios.
- "Balionas". Mes išpučiame skruostus ir sulaužome juos pirštais;
- "Tvora". Rodome dantis („barame dantis“) ir sakome, kad liežuvis paslėptas už tvoros.
- „Valytis dantis“. Dar kartą parodome dantis, tada liežuvio galiuku slystame iš pradžių palei viršutinius, paskui išilgai apatinius.
- "Arklys". Mes kaip arkliai „krengiamės“ liežuviais.
„Jie padarė klaidą“. Kartu atsistojame prieš veidrodį ir pradedame reikštis: plačiai šypsomės, susiraukiame, ištiesiame lūpas.
4. Žaidimas „Kas gyvena name“
Mano nuomone, žaidimas puikiai skatina vaikus tarti paprastus garsus. Be to, netikėtumo akimirka jame padidina kūdikio susidomėjimą. Taigi, iš anksto į maišelį ar dėžutę įdedame keletą mažyliui gerai pažįstamų pasakų žaislų (gyvūnų, lėlyčių ir kt.). Toliau kelis kartus klausiame „Kas gyvena name?“, kurdami intrigą. Kai vaikui tikrai įdomu, išimame pirmąjį personažą ir kartu sakome (o vėliau kūdikis tai daro pats), pavyzdžiui, „Karvė“ arba „Mū-mū“, priklausomai nuo to, kurioje vaiko kalbos stadijoje yra. Taigi, po vieną išimame visus paslėptus žaislus.
5. Eilėraščiai, skatinantys tarti garsus ir žodžius
Tai mano mėgstamiausia. Mes su Tasya tiesiog dievinome šiuos eilėraščius, dukra iš visų jėgų stengėsi kartoti po manęs paprastus žodžius. Tekstas eilėraščiuose parenkamas taip, kad jis motyvuotų vaiką kalbėti. Net jei vaikas iš pradžių nieko nekartoja po jūsų, tai nereiškia, kad eilėraščiai yra nenaudingi. Verta periodiškai prie jų sugrįžti, o kūdikis tikrai pradės kartoti paprastus žodžius ir onomatopoėją.
Kaip galime eiti pasivaikščioti? Į viršų!
Kaip mes uždarome duris? Ploti!
Katė ateina pas mus iš prieangio: Šok!
Žvirbliai: Čiupk!
Katė džiaugiasi paukščiais: Murr!
Žvirbliai pakilo: Furr!
Toliau kojomis: Top-top!
O dabar vartai: Plaukite!
Kaip triukšmauja žolė? Šššš!
Kas laksto po žolę? Pelė!
Bitė ant gėlės: Zhu-zhu!
Vėjas su lapais: Shu-shu!
Upė teka: dundėkite!
Laba diena, šviesi vasaros diena!
Pievoje ganėsi karvė: Mū, mū.
Skraidė dryžuota kamanė: Z-z-z, z-z-z.
Pūtė vasaros vėjelis: F-f-f, f-f-f.
Suskambėjo varpas: Ding, ding, ding.
Žolėje čiulbėjo žiogas: Tr-r-r, tsk-ss-s.
Perbėgo dygliuotas ežiukas: Ph-ph-ph.
Paukštelis giedojo: Til-l, til-l.
Ir piktas vabalas zvimbė: W-w-w, w-w-w.
Knygoje «» (Ozonas, Labirintas, Mano parduotuvė) galite rasti daug panašių eilėraščių, nors dažniausiai jie yra šiek tiek sudėtingesni už šiuos du, tačiau jų skaitymas taip pat labai teigiamai paveiks vaiko kalbos raidą.
6. Kvėpavimo pratimai
(nuo maždaug 1,5 metų)
- Siurblys. Toliau kviečiame vaiką išpumpuoti nuleistą padangą. Suspaudžiame rankas priešais krūtinę į kumščius, tarsi laikytume pompą. Pasilenkiame į priekį ir nuleidžiame rankas žemyn, palydėdami savo veiksmus garsu „ssss“, kartojame kelis kartus.
- Garsiai tylu. Garsą tariame garsiai ir tyliai. Pavyzdžiui, pirmiausia apsimetame dideliais lokiais ir sakome „Uh-uh“, tada apsimetame mažais lokiais ir sakome tą patį, tik tyliai.
- Medkirtis. Pirmiausia sujungiame rankas (tarsi laikytume kirvį) ir pakelkime jas aukštyn. Tada staigiai nuleidžiame juos žemyn, pasilenkdami ir sakydami „uh“. Kartojame kelis kartus.
- burtininkas . Pirmiausia mojuojame rankomis ir laikome jas viršuje. Tada sklandžiai jį nuleidžiame, tardami skiemenis: „M-m-m-a“, „M-m-m-o“, „M-m-m-u“, „M-m-m-y“.
Ratas sprogo. Pirmiausia suspaudžiame rankas ratu priešais save, vaizduojant ratą. Tada, jums iškvėpdami, pradedame lėtai sukryžiuoti rankas (kad dešinė ranka remtųsi į kairįjį petį ir atvirkščiai) ir sakome „sh-sh-sh“ - ratas išleidžia orą.
7. Knygų skaitymas
Skaitant patartina nuolat naudoti klausimus „Kas tai?“, „Kas tai? (net jei iš pradžių turite į juos atsakyti), klausimai suaktyvina vaiko psichikos detales ir skatina jį kalbėti.
8. Vaidmenų žaidimai
Vaidmenų žaidimai yra labai palanki aplinka kalbai vystytis. Žaidimo metu vaikui atsiranda natūralus poreikis ką nors pasakyti: reikia kažkaip įvardyti pagrindinius žaidimo veikėjus ir jų veiksmus, išreikšti savo mintis ir jausmus.
Išsamiai skaitykite, kaip žaisti vaidmenų žaidimus su 1–2 metų vaiku.
9. Domano kortelių ar kitos medžiagos, praplečiančios vaiko akiratį, peržiūra
Aš tai užbaigsiu. Linkiu įdomios veiklos su mažyliu!
Galite užsiprenumeruoti naujus tinklaraščio straipsnius čia: Instagramas, Susisiekus su, Facebook, El. paštas.
Pažiūrėkime, kaip turėtų vystytis jūsų vaiko kalba nuo gimimo iki 2 metų. Kur prasideda vaiko kalbos raida?
Vaiko kalbos raidos rodikliai
Pirmasis etapas (nuo vaiko gimimo iki vienerių metų) yra paruošiamasis. Šiuo metu vyksta pasiruošimas kalbos įsisavinimui.
Kalbos formavimui ir vystymuisi būtini trys komponentai:
Emocinis bendravimas su kūdikiu imitacijos ugdymui;
Jutimų vystymasis (lytėjimo pojūčiai, regos ir klausos objektų suvokimas);
Motorinė veikla (bendrosios ir smulkiosios motorikos lavinimas).
Viena iš pirmųjų prieškalbinio vystymosi apraiškų yra refleksinis vaiko verksmas. IN 2-4 mėn kūdikis pradeda skleisti trumpus garsus – atsiranda kaukimas, o po to ūžesys, kuris neturi jokio semantinio turinio. Pažymėtina, kad dūzgimas pastebimas ir vaikams, kurie yra kurtieji nuo gimimo, o tai rodo, kad vaikas turi įgimtą gebėjimą įvaldyti kalbą.
SU 5 mėnesiai vaikas girdi garsus, mato artikuliacinius aplinkinių lūpų judesius ir bando mėgdžioti suaugusiuosius. Pakartotinis tam tikro judesio kartojimas veda prie konkretaus motorinio įgūdžio įtvirtinimo.
Pagyvenęs 7-9 mėnesiai Vaikas po suaugusiojo pradeda kartoti vis įvairesnius garsų derinius. Kalbėjimas, skiemenų dainavimas sulaukus 9 mėnesių yra būtina sąlyga normaliam kalbos vystymuisi ateityje. Kalbėjimo metu vystomas grįžtamasis ryšys tarp kalbos organų darbo ir išorinės kalbos suvokimo per klausos kanalus, o tai prisideda prie balso raidos.
Pažymėtina, kad esant rimtiems sutrikimams, sukeliantiems kalbos patologiją, pastebimas burbuliukų išnykimas (pavyzdžiui, sergant autizmu, sensorineuraliniu klausos praradimu ir kt.).
IN 12 mėnesių Parengiamasis kalbos raidos etapas baigiasi šio amžiaus kūdikio žodynas paprastai svyruoja nuo 5-7 iki 9-12 žodžių. Balsiai a, u, o ir išmokti; priebalsiai m, p, b, k, g Vaikas bendraudamas tikslingai naudoja gestus, turi galimybę susieti žodį su daiktu, pavyzdžiui, paima šunį ir sako: „Ai-o“, paima žaislinę katę. , atneša į dubenį ir sako: „Ym-yum“ ir pan.
KAM pusantrų metų Kūdikio žodynas gali siekti 50 žodžių. Šiame etape svarbu pasiekti, kad vaikas atitiktų žodžius ir veiksmus, jis turi teisingai suprasti paprastus prašymus: sėdėti, gerti, miegoti, nusiprausti, bėgioti ir tt Per tą patį laikotarpį būtina skatinti poreikį; vartoti vieno žodžio sakinius (duoti, gerti... ), kiek vėliau - dviejų žodžių frazę (žaisdami su žaislais, rodydami, žiūrėdami į paprastus veiksmus vaizduojančius paveikslėlius įtraukite mažylį į pokalbį: „ Aš nešuosi lėlę, lėlę, ką tu neši lėlę dainuoti... Ką tu darai, pasakyk...“ ir pan.).
IN 2 metai daugelis vaikų kalba paprastais sakiniais. Iki šio amžiaus jie išmoksta garsus n, t, d, t', n', l, s', x', t', y. Kūdikis jau gana ilgą laiką gali bendrauti su artimaisiais savo kalba (savarankiška kalba), tačiau su sąlyga, kad jie ją supranta; rodo kūno dalis, kurias suaugusieji pavadina. Gerai, jei vaikas praleidžia atskirus skiemenis žodžiuose (sudie - do danya), įterpia papildomų garsų (glass - tankanchik), o kai priebalsiai sutampa, praleidžia vieną garsą (lentelė - tol). Net jei tai supranta tik artimi žmonės, tai atitinka normalią kalbos raidą.
Kalbos raida vyksta individualiai: vieni pradeda kalbėti anksčiau, kiti vėliau, tačiau iki 3 metų vaiko žodynas vidutiniškai sudaro nuo 300 iki 800 žodžių. Mažylis jau kalba 3-4 žodžių sakiniais, jo kalba suprantama ne tik artimiesiems, bet ir nepažįstamiems žmonėms. Jis gali ištarti garsus y, e, l, s, z, c, zh, ch, sh. Šiame amžiuje leidžiami garso tarimo ir žodžių, sudarytų iš daugiau nei 3 skiemenų, skiemeninės struktūros pažeidimai. Kūdikis supranta ir vykdo paprastus žodinius nurodymus, geba atmintinai įsiminti nesudėtingus eilėraščius.
Šiame straipsnyje:
Vaikų kalbos raida yra svarbiausias rodiklis, kad fizinė ir psichinė būklė atitinka amžiaus normą. Kalbos gebėjimų gerinimo metodų yra daugybė, tačiau pagrindinė sėkmingo kūdikio vystymosi sąlyga yra tėvų bendravimas su juo nuo pirmųjų gyvenimo dienų.
Svarbu žinoti pagrindinius kūdikio kalbos raidos etapus ir stebėti jų savalaikiškumą.
Kodėl kalbos ugdymas yra toks svarbus?
Kalba yra aukščiausia žievės funkcija, žmonių bendravimo, naudojant garsus ir ženklus, forma.
Kalba formuojasi lygiagrečiai su mąstymu, jos formavimosi sutrikimas paveikia bendras vystymasis asmuo, įskaitant šiuos dalykus:
- pažintiniai gebėjimai;
- psichinis vystymasis;
- elgesio ir charakterio ypatumai;
- komunikacijos sėkmė.
Besivystančios rašymo ir skaitymo funkcijos yra glaudžiai susijusios su motorinės ir jutiminės kalbos raida.
Nuo ko priklauso kalbos raida?
Kalbos vystymosi sutrikimus gali sukelti šie veiksniai:
- nėštumo ir gimdymo patologija;
- gimdymo trauma su smegenų pažeidimu;
- burnos ertmės, kvėpavimo sistemos ir klausos organų struktūros anomalijos;
- psichofizinio vystymosi atsilikimas;
- lėtinis stresas dėl prastų santykių šeimoje;
- dažnos ligos;
- daugiakalbė socialinė aplinka;
- visiško žodinio bendravimo su kūdikiu šeimoje trūkumas.
Jaunesnių vaikų kalbos raida ikimokyklinio amžiaus labai priklauso nuo socialinės adaptacijos. Aplankykite darželis, įvairūs lavinimo būreliai, aktyvus bendravimas su bendraamžiais, domėjimasis knygų skaitymu prisideda prie normalios kūdikio raidos.
Pagrindinė adekvačios kalbos raidos sąlyga – kasdienis kalbinis bendravimas tarp tėvų ir bet kokio amžiaus vaiko.
Kalbos raidos etapai
Vaiko kalbos raida praeina keletą svarbių laikotarpių.
Pirmasis laikotarpis yra paruošiamasis
Trunka nuo gimimo momento, kol kūdikiui sukanka vieneri metai. Būtent šiuo metu prasideda žodinės kalbos formavimasis.
Pirmieji garsai neturi kalbos funkcijos. Kūdikis pradeda verkšlenti iš karto po gimimo. Kūdikiui būdingas verksmas, reaguodamas į neigiamus išorinius dirgiklius ir vidinį diskomfortą. Kūdikiams svarbūs aplinkinio pasaulio garsai ir savas verksmas, nes taip vystosi galvos smegenų žievės klausos zona.
Naujagimių kalbos raida nuo dviejų iki trijų mėnesių turi šias savybes:
- kūdikis taria balsių garsus (a-a-a, s-s-s);
- atsiranda balsių ir priebalsių deriniai (bu-u, ge-e).
Visi garsų deriniai tariami tik iškvepiant. Vaikams tai kvėpavimo aparato treniruotė.
Nuo trijų iki penkių mėnesių prasideda aktyvus kūdikio kalbos vystymasis. Išgirdęs balsą, jis akimis ieško kalbėtojo, sukdamas galvą garso kryptimi. Dažnai vaikai nesąmoningai mėgdžioja jiems skirtų suaugusiųjų kalbos intonaciją ir ritmą.
Burbuliavimo stadija prasideda sulaukus penkių mėnesių. Vaiko kalboje šiuo metu yra balsių ir priebalsių, sujungtų trumpomis skiemeninėmis grandinėmis (ma-ma, ba-ba). Nuo septynių iki devynių mėnesių šnekamųjų skiemenų skaičius didėja.
10 mėnesių vaikas geriau supranta šnekamąją kalbą. Ką turėtų pasakyti vaikas sulaukęs 10 mėnesių? Jei kūdikio vystymasis vyksta normaliai, jis reaguoja į vardą ir imituoja garsus, kuriuos girdi iš suaugusiųjų.
Kiek žodžių kalba 1 metų vaikas? Normaliai vystantis, kūdikis kalba nuo penkių iki dešimties žodžių. 1 metų vaikams būdingas skiemenų padvigubėjimas, akcentuojant pirmąjį (ma-ma, doo-doo). 1 metų vaikas, bandydamas tarti daugiaskiemenius žodžius, praleidžia arba pakeičia kai kuriuos garsus. Tai paaiškinama vienerių metų kūdikio artikuliacinio aparato netobulumu ir klausos reakcijomis. Tokio amžiaus vaikai nesunkiai vykdo paprastus nurodymus (ateik pas mane) ir gestais bei garsais patraukia suaugusiųjų dėmesį.
Antrasis laikotarpis – pradinis kalbos įsisavinimas
Išsilaiko iki trejų metų. Laikotarpio ypatybės:
- žodžiai visada siejami su tam tikrais veiksmais, objektais;
- tardamas žodį vaikas praleidžia garsus ar skiemenis ir keičia savo vietas;
- vienu žodžiu vadina skirtingus dalykus;
- sakinyje yra vienas žodis, dažnai daiktavardis;
- nėra abstrakčių sąvokų;
- pažįsta ir rodo įvairias kūno dalis ant savęs ir lėlių.
Šios savybės yra susijusios su pirmąja antrojo laikotarpio dalimi, kai vaikas vartoja sakinio žodžius.
Arčiau trejų metų vaikų sakomi sakiniai jau susideda iš dviejų ar trijų žodžių, kurie vartojami įvairiais atvejais, kalboje atsiranda prieveiksmių ir įvardžių, prielinksnių ir jungtukų. Ištartų žodžių skaičius siekia 200-300. Vaikai vardija namų apyvokos daiktus, atpažįsta įvairius gyvūnus paveikslėliuose ir žiūrėdami televizijos programas.
Vaiko kalbos raida sulaukus 3 metų apima laipsnišką švilpimo ir šnypštimo garsų, raidžių „r“ ir „l“ tarimą, ir atrodo, kad bandoma kalbėti apie dalykus, nesusijusius su esamu momentu.
Trečias laikotarpis – kalbos praktikos tobulinimas
Trunka nuo trejų metų iki vaiko įėjimo į pirmą klasę. Čia kalba vystosi žodinio bendravimo procese, o ne susijusi su konkrečia situacija, emocijomis, veiksmais ir prisideda prie kūdikio intelekto vystymosi.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida apima gebėjimą tarti ilgas frazes. Pamažu didėja vartojamų žodžių skaičius, tobulėja gramatika. Būdinga tai, kad pasyvusis žodynas vyrauja prieš aktyvųjį, tai yra, jis žino daugiau žodžių nei gali ištarti ir ne visada teisingai supranta jų reikšmę. Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida labai priklauso nuo suaugusiuosius supančios šeimos.
Ketvirtasis laikotarpis – rašytinės kalbos įvaldymas
Toliau plečiamas žodynas ir gilinamos kalbos žinios. Prieš mokyklą vaikai įvaldo kalbą per praktiką, užmegzdami dialogą su suaugusiaisiais. Įstoję į mokyklą, jie pradeda mokytis kalbos ir jų kalba tampa sąmoningesnė. Vystosi rašytinė kalba, kuri prisideda prie žodinės kalbos vystymosi.
Kaip kalba vystosi namuose
Vaiko kalbos aktyvumas vystosi palaipsniui ir tik bendravimo procese. Ekspertai jums pasakys, kuris paprasti metodai padės tobulinti kalbėjimo įgūdžius įvairiose amžiaus grupėse.
Nuo gimimo iki vienerių metų
Vaiko iki vienerių metų kalbos raidą turėtų stebėti tėvai, stebintis pediatras ir vaikų neurologas.
Kūdikiui nulemta kalbos raida aplinką, informacija, kurią jis suvokia iš ausies: barškučiai, muzikos garsai, gamta, artimųjų balsai. Svarbu, kad mama žodžiu pakomentuotų visus savo veiksmus – maitinimą, suvystymą. Tėveliai turėtų parodyti ir įvardyti artimųjų vardus, žaislus, daiktus.
Kūdikio kalba vystysis greičiau švelniai gydant, nemokamu suvystymu, lengvu masažu ir gimnastika. Kalbos raidą galima paskatinti įvardijant naujus į racioną įtrauktus maisto produktus: varškė, košės, sultys. Tuo pačiu metu mama turėtų pasakyti, kad pieną duoda karvė, kuri sako „MU“ ir ėda žalią žolę. Tai praplečia kūdikio žinias apie jį supantį pasaulį.
Kaip išmokyti vaiką kalbėti 9 mėnesių? Būtina skatinti kūdikio norą ką nors pasakyti. Dešimtą mėnesį pravers tokie žaidimai kaip „šarka“, „gerai“, „slėpynių“.
Nuo vienerių iki dvejų metų
Kaip išmokyti vaiką kalbėti 1 metų amžiaus? Vaiko kalba vystysis greičiau per metus, jei su juo kasdien skaitysite įdomias knygas. ryškios nuotraukos, dainuokite kartu, kartokite žodžius.
Ką turėtų pasakyti 1 metų vaikas? Šiame amžiuje kūdikis žino daugelio aplinkinių objektų ir kūno dalių pavadinimus ir taria atskirus žodžius bei sakinius. Vienerių metų vaiko kalbos raidą gali paskatinti dažni pasivaikščiojimai, apsilankymai cirke ar zoologijos sode. Reikalingi žaidimai lauke ir smulkiosios motorikos lavinimas (rankų masažas, pirštų žaidimai). Būtina palaipsniui ir taktiškai pakeisti supaprastintus žodžius kūdikio žodyne teisingu objektų žymėjimu („woof-woof“ su „šuo“).
Nuo dvejų iki trejų metų
Mažų vaikų kalbos raidą galima paskatinti ugdant savitarnos įgūdžius: išmokyti plauti puodelius, reguliariai valytis dantis, užsisegti sagas ir užtrauktukus ant drabužių, suvarstyti batus ir sportbačius.
Trumpais sakiniais kalbantį vaiką reikia švelniai pataisyti, padedant praturtinti jo kalbą naujais žodžiais. Reikalingas abipusis tėvų ir vaiko kontaktas: į bet kurį vaiko klausimą turi būti atsakyta, o jo atsakymo į užduotą klausimą visada reikia išklausyti.
Ikimokykliniame amžiuje
Logopedė pataria vaiką mokyti nuosekliai vykdyti nurodymus: nueik į virtuvę ir paskambink močiutei. Jis turi būti pagirtas už tai, kad teisingai atliko užduotį.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida yra glaudžiai susijusi su naujos informacijos įgijimu, o ne tik su jų pačių patirtimi. Todėl ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymo metodas apima šias veiklas:
- aktyvus bendravimas su vaiku;
- pasakų, vaikiškų knygelių skaitymas ir aptarimas;
- išmokyti juos kalbėti apie savo įspūdžius ir praėjusios dienos įvykius.
Darnios kalbos ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams vyksta ne tik atkuriant jau žinomus žodžius, bet ir greitai įsisavinant bei kartojant tai, ką jie girdi iš suaugusiųjų. Todėl būtina, kad aplinkiniai kalbėtų kompetentingai, aiškiai, neleisdami necenzūrinių žodžių.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida pagal federalinį valstybinį švietimo standartą reiškia sklandų kalbos mokėjimą kaip bendravimo su suaugusiaisiais ir bendraamžiais priemonę.
Ką daryti, jei turite raidos sutrikimų?
Bet kokio amžiaus vaikas vystosi savo tempu, tai pasakytina ir apie kalbos formavimąsi.
Jei vaikas nekalba iki dvejų ar trejų metų, būtina atlikti išsamų pediatro ir specialistų patikrinimą. Tada mažylį turėtų apžiūrėti logopedas ir logopedas. Jei vaikams nustatomas kalbos raidos sutrikimas, specialistas parinks optimalų kalbos įgūdžių ugdymo metodą.
Kalbos ugdymo užsiėmimai turėtų būti vykdomi nuo pirmųjų gyvenimo dienų. Eilėraščiai kūdikiams, skirti lavinti kalbą, turi būti trumpi ir ritmiški. Mamai reikia jas deklamuoti švelnia intonacija, glostant kūdikį, palydėjus maudynes ir maitinimą poezija.
Kaip lavinti vaiko kalbą sulaukus 1 metų? Vienerių metų vaikų kalbos ugdymo pamokos apima keletą paprastų metodų:
- paskatinti kartoti mamos ištartus žodžius;
- paprašyti užbaigti išmoktą eilėraštį;
- įvardykite matytus daiktus ir žaislus;
- Su mama eikite per smulkius daiktus (žirnius, javus).
Kalbos ugdymo užsiėmimai su vaiku turėtų būti lydimi akių kontakto su mažuoju žmogumi visada aiškiai ir aiškiai, nesupaprastindami žodžių. Į vaikų kalbos raidos pratimus įeina įvairios technikos lavinti liežuvio judrumą ir gerinti artikuliaciją. Bet kokie vystymosi metodai yra veiksmingi tik tuo atveju, jei jie atliekami reguliariai.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymo metodai yra skirti apsunkinti frazes, lavinti teisingą tarimą ir abstrakčių sąvokų atsiradimą. Vaikų kalbą efektyvu lavinti per teatro veiklą: vaidinant scenas su žaislais, su išraiškingai skaitant eilėraščius ir pasakėčias, monologus. Būtina skatinti vaiko teatro „praktiką“, nes tai prisideda prie emocinės kalbos ugdymo ir moko empatijos.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymo metodas apima ne tik žodyno didinimą, bet ir dikcijos tobulinimą. Todėl vaikų kalbai lavinti plačiai naudojami liežuvio suktukai. Puikios priemonės ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos lavinimas - modeliavimas, projektavimas, piešimas, aplikacijų ir herbarijų kūrimas. Mokydami vaiką bet kokių įgūdžių, negalite jo barti už klaidas ar netikslumus.
Ankstyvas vaiko kalbos vystymasis yra labiau tikėtinas, jei tėvai giria vaiką už bet kokį bandymą ką nors pasakyti ir sveikina jo norą bendrauti.
Kalbos raidos diagnozė
Vaikų kalbos raidos diagnozė skiriasi priklausomai nuo paciento amžiaus. Prieš pradedant naudoti logopedinius metodus diagnozuojant kalbos raidą, reikia nuodugniai ištirti vaiko sveikatos būklės ypatybes. Tai svarbu, nes bet kokie somatinės, neurologinės ir psichinės sferos sutrikimai gali sukelti kalbos sutrikimų.
Kūdikiams ir mažiems vaikams itin svarbu nustatyti menkiausius kalbos organų sutrikimus. Norėdami tai padaryti, logopedas nustato liežuvio ir minkštojo gomurio judrumą, klausos ir regos organų struktūrinių anomalijų ir apsigimimų buvimą. Taip pat vertinamos balso reakcijos: verksmo, burbėjimo emocinis koloritas, jo kintamumas priklausomai nuo situacijos.
Visi tyrimo metodai turi vieną tikslą – nustatyti, ar vaikas moka vartoti kalbą. Norėdami tai padaryti, logopedas turi atlikti šiuos veiksmus:
- užmegzti ryšį su mažu pacientu;
- prašyti įvardyti objektus, vaizdus piešiniuose;
- komponuoti apsakymas pagal siūlomą paveikslėlį arba papasakokite apie ką nors įdomaus.
Norėdami analizuoti garsų tarimą, logopedas prašo mažojo paciento pakartoti daug garsų turinčią frazę. Pavyzdžiui, „Juodas šuniukas sėdėjo ant grandinės prie būdelės“; „Sena močiutė mezgė vilnones kojines“.
Tinkamam mažų vaikų kalbos vystymuisi reikia šių dalykų:
- rodyti drabužius ir kūno dalis ant savęs arba ant lėlės;
- atsakykite, kokius drabužius dėti ant kojų ir kokius ant galvos;
- daryk, ką mama liepė (atnešk puodelį, duok rašiklį);
- atskirti didelį objektą nuo mažo;
- naršyti laiko ir erdvės santykiuose (šiandien arba vakar, dešinėn arba kairėn).
Logopedas nustato vaikų iki trejų metų kalbos raidą, analizuodamas vaiko supratimą apie jam skirtus žodžius, jo atsakymų į užduodamus klausimus teisingumą, vaikui pateiktų užduočių atlikimą. Tam sukurti įvairūs logopedinės ir defektologinės apžiūros metodai.
Kūdikio elgesio požymiai, kurie turėtų įspėti tėvus:
- neverkia patyręs diskomfortą;
- po trijų mėnesių nėra dūzgimo;
- 5-7 mėnesių nereaguoja į muziką, intonaciją, artimųjų balsus;
- 9 mėnesių nėra burbėjimo;
- būdamas 12 mėnesių neištaria nė žodžio ir nesupranta jam skirtos kalbos;
- būdamas 2 metų negali atlikti paprasčiausių užduočių, neatpažįsta artimų žmonių;
- būdamas 3 metų negali perpasakoti trumpų pasakų ar skaityti poezijos.
Norint teisingai vystyti pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbą, reikia suprasti sudėtingus sakinius ir teisingai atlikti daugiapakopes užduotis. Vaikas pradines klases turi suprasti metaforas, patarles ir mokėti interpretuoti jų reikšmę, parašyti daiktų pavadinimus ar apysaką.
Vaiko kalbos raida yra svarbus jo sveikatos rodiklis. Kaip ir bet kuri kita funkcija, kalba gali būti lavinama ir turėtų būti praktikuojama kasdien. Specialistai už įvairaus amžiaus Sukurta daugybė metodų, palengvinančių kalbos įgūdžių įgijimą. Logopedas, pasikonsultavęs su pediatru ir neurologu, padės pasirinkti tinkamą metodą. Turite laikytis gydytojo rekomendacijų ir kantriai dirbti su kūdikiu. Tada vaikas normaliai kalbės ir vystysis, teikdamas džiaugsmą artimiesiems.
Naudingas vaizdo įrašas apie žaidimus kalbai lavinti vaikams nuo 1 iki 2 metų
Vaikų kalbos formavimasis ir vystymasis ypač aktyviai vyksta iki 3 metų amžiaus. Arčiau 1 metų visi tėvai nekantriai laukia, kol kūdikis pasakys pirmą žodį, tada kalbės sakiniais, išmoks aiškiai išreikšti savo norus, samprotauti, užduoti klausimus. Mama, tėtis ir kiti artimieji gali padėti kūdikiui lavinti kalbą, pagreitinti jos formavimosi procesą ir kompensuoti galimus pažeidimus. Norint išspręsti šią problemą, būtini namų darbai, tinkamai organizuotas bendravimas ir, žinoma, dėmesys vaiko poreikiams bei individualioms savybėms.
Kaip formuojasi mažų vaikų kalba
Vaiko kalbos raida vyksta etapais, nes mažylis turi įgyti tiek žinių ir įgūdžių: išmokti leisti garsus, prisiminti žodžių reikšmes, suprasti sakinių konstravimo logiką. Panagrinėkime bendravimo įgūdžių formavimosi ypatumus skirtinguose amžiuose. Nuo 0 iki 6 mėnesių. Pirmuosius bandymus bendrauti su išoriniu pasauliu kūdikis daro iškart po gimimo. Nuo gimimo iki 2 mėnesių vienintelė vaikui prieinama bendravimo forma yra verksmas. Taip kūdikis praneša mamai, kad yra alkanas, pavargęs, nori miego ar jaučiasi nepatogiai. Nuo 2-3 mėnesių atsiranda dūzgimas. Vaikas mokosi tarti pirmąsias balses ir priebalsius: „a“, „u“, „s“, „g“. Ir dabar tėvai džiaugiasi pirmuoju „aha“. Kūdikis bando valdyti savo balso intonacijas ir klausosi jam skirtos kalbos. 3-6 mėnesių kūdikis reaguoja į garsus ir pasuka galvą link jų šaltinio. Per tą patį laikotarpį vaikas pradeda burbėti ir išmoksta savo vardą. Tėvai gali pastebėti, kad kūdikis kitaip verkia, kai yra pavargęs, alkanas ar mieguistas.
Nuo 6 mėnesių iki 1 metų. Šiame kalbos raidos etape atsiranda pirmieji skiemenys. Paprastai, maždaug šešių mėnesių amžiaus, vaikas atkuria garsų „ba“ ir „ma“ derinius - juos lengviausia ištarti. Jis dažnai kartoja skiemenis, o 7-9 mėnesių išmoksta juos derinti tarpusavyje. Iki vienerių metų atsiranda onomatopoėja. Kūdikis bando pakartoti garsus iš suaugusiųjų kalbos ir reaguoja į savo vardą. Jau tokio amžiaus jis supranta, ką reiškia žodis „ne“.
Nuo 1 metų iki 1,5 metų. Nuo 12–13 mėnesių vaikų kalbos vystymasis vyksta vis aktyvesniu tempu. Pasirodo ilgai laukti pirmieji dviejų vienodų skiemenų žodžiai: „mama“, „tėtis“, „dėdė“, „baba“. Kūdikis vis atidžiau klausosi suaugusiojo kalbos, bando naujai derinti skiemenis, mėgdžiodamas tėvų kalbą. Šiame amžiuje vaikas supranta prašymus ir nurodymus: „sėsk“, „imk“, „eik“ ir pan. Kūdikis naudoja garsus ir gestus, kad patrauktų dėmesį, domisi knygomis.
Nuo 1,5 iki 2 metų. Šiame kalbos raidos etape žodynas nuolat plečiasi, kūdikis prisimena ir kartoja paprastus žodžius. Į paprastą klausimą jis jau gali atsakyti žodžiais ar gestais. Pavyzdžiui, parodo, kur yra žaislas, pasako, kaip vadinasi tas ar kitas daiktas. Arčiau 2 metų žodyne jau yra nuo 20 iki 50 leksemų. Daugumai tokio amžiaus vaikų patinka, kai suaugusieji jiems skaito ir su susidomėjimu žiūri į paveikslėlius knygose.
Nuo 2 iki 3 metų. Sulaukus 2 metų vaiko kalba tampa vis prasmingesnė, pasirodo pirmieji sakiniai: „Duok man tai!“, „Kur mama?“, „Čia Kisa“. Mažylis pamažu išmoksta vis aiškiau reikšti savo mintis. Kūdikis savo kalboje pradeda vartoti prielinksnius, įvardžius ir būdvardžius. Jis supranta ir vykdo gana sudėtingas instrukcijas, įskaitant kelis nuoseklius veiksmus: „Paimk mėlyną mašiną iš darželio ir nunešk tėčiui į svetainę“. Arčiau 3 metų vaikas jau kalba iki 150-200 žodžių.
Po 3 metų. Šiame kalbos raidos etape atsiranda paprasti trijų ar daugiau žodžių sakiniai. Vaikas žino pagrindinių spalvų pavadinimus ir dydžio apibrėžimus (didelis-mažas, aukštas-žemas). Jis gali kartoti pažįstamas istorijas ir dainuoti mėgstamas melodijas. Sulaukus 3 metų, ankstyvos vaikystės laikotarpis baigiasi, o kūdikis jau gali gana aiškiai išreikšti savo norus, užduoti klausimus, gali apie ką nors kalbėti. Žodynas tampa toks didelis, kad tėvams sunku suskaičiuoti, kiek jame yra žodžių. Tuo pačiu metu vaikams po 3 metų vis dar gali kilti nedidelių sunkumų tariant kai kuriuos šnypštimo ir švilpimo garsus.
Kas turi įtakos kalbos vystymuisi
Individualus fiziologinės savybės. Kalbos formavimuisi svarbu, kad kūdikio klausos organai, tam tikri smegenų centrai ir nervų sistema veiktų tinkamai. Sveikas fizinis ir protinis vystymasis yra būtina sąlyga norint įgyti bendravimo įgūdžius per apgalvotą laiką amžiaus norma. Nėštumo ir gimdymo eiga gali turėti didelės įtakos fiziologinėms savybėms.Socialinė aplinka. Darniai vaiko raidai reikalinga visavertė kalbos aplinka nuo pat mažens. Kūdikiui augant palankioje aplinkoje, bendravimo įgūdžių formavimasis vyksta natūraliai, dažnai net be papildomų tėvų pastangų. Jų užduotis – kad mažylis jaukiai jaustųsi šeimos rate, jaustų artimųjų meilę ir palaikymą.
Kiti veiksniai. Vaiko kalbos raidos greitį gali įtakoti stresas, ligos, daugiakalbė aplinka (dažniausiai tokiems vaikams kelios kalbos tampa gimtosios, tačiau jie pradeda kalbėti vėliau nei bendraamžiai).
Sensoriniai dirgikliai ir ankstyvas kalbos vystymasis
Pirmaisiais gyvenimo metais vaikai suvokia informaciją apie išorinis pasaulis per klausą, regėjimą, skonį, lytėjimą. Kūdikystėje pažinimas vyksta jutimo kanalais. Kūdikis klausosi garsų, traukia daiktus į burną, norėdamas ištirti jų skonį ir formą, suka žaislus rankose ir apžiūri ryškius objektus. Ankstyvam vaikų iki vienerių metų kalbos vystymuisi svarbu padėti jiems gauti kuo daugiau daugiau informacijos apie mus supantį pasaulį. Tai galima padaryti būtent jutiminių dirgiklių pagalba. Klausa. Kalbos vystymuisi būtina, kad kūdikis gerai suvoktų informaciją ausimi. Leiskite mažyliui klausytis įvairiausių garsų: paukščių čiulbėjimo balkone, gatvės triukšmo, galite supažindinti jį su klasikiniais muzikos kūriniais ar vaikiškomis dainelėmis. Ir svarbiausia, kad kūdikis girdėtų savo gimtosios kalbos garsus.
Vizija. Kūdikis ne iš karto žino, kaip sutelkti regėjimą ir išlaikyti dėmesį į objektus. Maždaug nuo 3 mėnesių jo dėmesį jau gali patraukti, pavyzdžiui, spalvoti ir (arba) judantys objektai oro balionai. Kūdikis ypatingą dėmesį kreipia į žmonių veidus, pamažu pradeda atpažinti savo tėvus. Norėdami sudominti vaiką, virš lovytės galite pakabinti ryškius žaislus, o prie priešingos sienos priklijuoti atspausdintus spalvingus paveikslėlius.
Palieskite. Kūdikis gali tiek daug sužinoti apie objektą tiesiog per lytėjimo pojūčius. Šio jutimo kanalo vystymuisi naudingi masažai ir gimnastika, žaidimai su grūdais ir įvairių formų daiktais. Gerai, jei vaikas turi kamuoliukų, kubelių, barškučių įvairios medžiagos. Smagūs ir ypač naudingi kalbai lavinti, pirštukų žaidimai taip pat padės mažyliui tyrinėti jį supantį pasaulį per prisilietimą.
Skonis. Nuo 4-6 mėnesių kūdikio mityba plečiasi, jo laukia daug atradimų. Į jo meniu įtraukite įvairaus skonio ir tekstūros patiekalus (žinoma, pagal amžių). Leiskite vaikui išmokti, kuo skiriasi saldus, rūgštus, kartaus ir sūrus. Atsiradus dantukams, galite supažindinti kūdikį su kietu maistu: krekeriais, kūdikių sausainiais, vaisių gabalėliais.
Bendravimo su vaiku svarba kalbos raidai
Kas svarbiausia kalbos raidai, į ką reikėtų atkreipti ypatingą dėmesį? Daugelis tėvų užduoda sau šiuos klausimus. Atsakymas paprastas: ankstyvoje vaikystėje vaikui tereikia suaugusiųjų dėmesio, kasdienio bendravimo ir palaikymo. Nesvarbu, kaip kūdikis vystytųsi, kad ir kokius artikuliacijos pratimus ir logopedines technikas naudotų rūpestinga mama ir tėtis, svarbiausia yra pasikalbėti su kūdikiu. Bendrauti reikia ne tik užsiėmimų metu, bet ir nuolat, kiekvieną buvimo kartu su vaiku minutę. Adresinė suaugusiųjų kalba yra galingas kūdikio vystymosi stimulas. Kalbėkitės su juo apie viską, išsakykite savo veiksmus. Paprastai mama tai daro nesunkiai: tiesiog pakomentuoja maitinimą, maudymą, persirengimą, paguldymą. Svarbu parodyti vaikui aplinkinius daiktus ir juos pavadinti. Kai kūdikis pradeda kuždėti ir burbėti, reikia reaguoti į jo skleidžiamus garsus, tarsi palaikyti pokalbį. Vystantis kalbai, vaikui tampa vis lengviau ir lengviau bendrauti įvairiomis temomis, bet ir ankstyvas amžius Būtinai reikia su juo pasikalbėti.Kalbos raidos metodai
Kalbėjimas per situacijas. Jau sakėme, kad norint lavinti kalbą, kiekvieną veiksmą reikia palydėti žodžiais. Naudinga perkalbėti situacijas žaidžiant žaidimus, žiūrint nuotraukas, ruošiantis pasivaikščioti ir pan. Nereikia specialiai pasirinkti pokalbio temos, užtenka išsakyti, kas vyksta. Pateiksime pavyzdį, kaip tai gali nutikti aprengiant kūdikį. „Dabar eisime pasivaikščioti į žaidimų aikštelę, reikia apsirengti. Kur yra palaidinė? Štai ji. O tai kelnės. Dabar mes juos uždėsime: pirmiausia ant dešinės kojos, dabar ant kairės. Parodyk man, kur yra kišenės. Šauniai padirbėta. Kas ant palaidinės? Tai kačiukas. Eikime apsiauti batus ir pan.Pirštų žaidimai. Tokių kalbai lavinti skirtų žaidimų ypatumas yra tas, kad suaugęs žmogus ne tik lenkia kūdikio pirštukus ar atlieka kitus veiksmus rankomis, bet ir tuo pat metu deklamuoja eilėraštį ar eilėraštį. IN žaidimo forma vaikas mokosi suvokti kalbą iš klausos, prisimena žodžius ir garsus, kuriuos vėliau bandys pakartoti. Galite pradėti pamokas su vaiku su visiems pažįstamais žaidimais: „Raguotas ožys ateina“, „Baltašakė šarka“. Kitas variantas – išmokti pirštų pavadinimus juos lenkiant.
Žiūrint nuotraukas. Norėdami lavinti kalbą, galite parodyti savo vaikui atvirukus ir knygeles mažiesiems spalvingi paveikslėliai. Geras variantas- piešiniai su namuose ar gatvėje jau matytais gyvūnais. Galite pasakyti, kokius garsus jie gali skleisti. Kūdikis bandys juos mėgdžioti: kitą kartą pamatęs katę ar šunį, jis pats gali pasakyti „miau“ arba „woo-woo“. Tokia veikla naudinga tiek kalbai lavinti, tiek apskritai pažinti mus supantį pasaulį.
Žaidimai, skirti lavinti foneminę klausą. Žodžiai susideda iš reikšmingų vienetų, vadinamų fonemomis. Tos pačios fonemos gali sudaryti žodžius, turinčius skirtingas reikšmes: „nosis“ ir „miegas“, „gali“ ir „šernas“. Fonemine klausa leidžia juos atskirti vienas nuo kito ir teisingai suprasti. Norėdami lavinti šį gebėjimą, su kūdikiu galite žaisti šiuos žaidimus.
- Atspėk instrumentą. Jei namuose turite kelis skirtingus muzikos instrumentus, net žaislinius, galite pakviesti vaiką atspėti, ką groja mama ar tėtis. Kūdikis greitai išmoks atskirti, kaip skamba pianinas, gitara, būgnas ir akordeonas.
- Kaip sako gyvūnai. Paruoškite savo vaikui pažįstamų gyvūnų nuotraukas. Pakvieskite vaiką parodyti, kaip „kalba“ katė, karvė ar šuo. Tada galite paprašyti jų atkurti jų jauniklių skleidžiamus garsus: kačiuko miaukimą, veršelio maukimą, šuniuko žiovėjimą ir pan.
- Kartok paskui mane. Šiame kalbos ugdymo žaidime suaugęs žmogus bakstelėja paprastą ritmą arba skleidžia tam tikrą garsą, kurį vaikas turi pakartoti. Kai jis įvaldo šį žaidimą, tu gali pasikeisti. Tegul kūdikis skleidžia garsus, o tėvai juos atkuria.
- Sužinok balsu. Šiam žaidimui reikia mažiausiai 3 suaugusiųjų (kuo daugiau, tuo geriau). Vaikas paguldomas nugara į juos, kad nematytų, kas kalba. Tada vienas iš žaidėjų pasako kūdikio vardą ir turi atspėti, kas jam paskambino.
Artikuliacinė gimnastika vaikų kalbos vystymuisi
Pagrindinė tokios gimnastikos užduotis yra ugdyti vaiko taisyklingo garsų tarimo įgūdžius. Siūlomi pratimai padeda lavinti artikuliacinį aparatą. Įgūdžiai įtvirtinami palaipsniui, o sėkmė priklauso nuo reguliarios praktikos. Neturėtumėte pasiūlyti savo kūdikiui daugiau nei porą pratimų vienu metu. Svarbu pirmiausia parodyti vaikui, ką tiksliai reikia padaryti, jam bus lengviau pakartoti po suaugusiojo, nei suprasti nurodymus.- "Mes atidarome vartus". Vaikas plačiai atveria burną ir kelias minutes būna tokioje padėtyje.
- „Parodyk man tvorą“. Kūdikis sukanda viršutinės ir apatinės eilių dantukus, plačiai šypsosi, kad būtų matyti.
- „Valytis dantis“. Kūdikis plačiai atveria burną ir bando liežuviu pravesti iš pradžių vidiniu, o paskui išoriniu dantų paviršiumi.
- "Menininkas". Tai sudėtingesnis kalbos raidos pratimas. Vaikas turi liežuvio galiuku nupiešti bet kokias figūras viršutiniame gomuryje. O paskui liežuviu tarsi teptuku: „nudažykite“ visą dangų.
- Reaguokite į kūdikio skleidžiamus garsus, mėgdžiokite burbėjimą ir dūzgimą.
- Kartokite eilėraščius, trumpus ritminius eilėraščius.
- Išmokykite vaiką daiktų ir giminaičių vardų.
- Skaitykite garsiai kiekvieną dieną, pavyzdžiui, prieš miegą.
- Atkreipkite kūdikio dėmesį į įvairius garsus skleidžiančius daiktus (gyvūnus ir paukščius, transporto priemones, buitinius prietaisus ir kt.).
- Skatinkite vaiką, kai jis pradeda bendrauti ir išmoksta naujų žodžių.
- Kalbėdami palaikykite akių kontaktą su kūdikiu.
- Išsamiai apibūdinkite savo vaikui, ką jis mato, girdi, jaučia.
- Leiskite garsines pasakas ir vaikiškas daineles savo kūdikiui.
- Įsitikinkite, kad kalba, skirta mažajam pašnekovui, yra kompetentinga, aiški ir išraiškinga. Pasirinkite žodžius, kuriuos vaikas supranta, ir naudokite ne per sudėtingus sakinius.
- Vaikui augant, jo kalboje onomatopėją ir supaprastintus žodžius pakeiskite teisingais. Iki metų kūdikis gali pasakyti „am-am“ vietoj „valgyti“, „miau“ vietoj „katė“, „tu-tu“ vietoj „traukinio“. Dėl tinkamas vystymasis Būsimose kalbose patartina kiekvieną vaiko pasakytą formą palydėti visuotinai priimtu žodžiu. Pavyzdžiui, kūdikis pamato katę, rodo į ją pirštu ir sako „miau! Mama gali pridurti: „Taip, katė perbėgo“.
- Taktiškai taisykite vaiko kalbos klaidas, nebarkite ir negėdinkite jo – tai atgrasys jį nuo bendravimo.
- Kalbėdami apie situacijas, naudokite pasakojimo stilių, o ne aprašomąjį („Žiūrėk, tai šuo, neša lazdą šeimininkui, taip žaidžia“ vietoj „Yra šuo“).
- Pakeiskite paprastas vaiko frazes pilnais sakiniais, tai padės praturtinti kalbą. Jei kūdikis sako: „Duok man atsigerti“, galite pakomentuoti: „Nori atsigerti vandens“.
- Išmokykite savo kūdikį sekti paprastos instrukcijos. Žaismingu būdu paprašykite jo atlikti paprastas užduotis, susidedančias iš kelių veiksmų: „Surask lokį, pasiimk, atnešk man“.
- Duokite vaikui nesudėtingų užduočių (pavyzdžiui, nuneškite į šiukšliadėžę saldainių popierių), padėkokite jam už pagalbą.
- Kuo daugiau su mažyliu žaiskite vaidmenų žaidimus – jie naudingi lavinant kalbos gebėjimus ir bendravimo įgūdžius.
- Parodykite, kad įdėmiai klausote kūdikio: linktelėkite, užduokite klausimus, šypsokitės.
- Pasakykite vaikui, ką galvojate, kaip mąstote ir planuojate.
- Kalbai lavinti naudokite vaizdinę medžiagą: atvirutes, plakatus, žaislus.
- Užduokite vaikui įvairių klausimų ir skatinkite jį mąstyti.
- Vakare aptarkite su vaiku, kaip praėjo diena, kartu prisiminkite įdomiausius dalykus.
- Pagirkite savo vaiką net už nedideles sėkmes mokantis gimtosios kalbos.
Kas gali sulėtinti kalbos vystymąsi
Per didelis tėvų apsauga. Perdėta vaiko globa ir visų jo norų numatymas gali sulėtinti daugelį kalbos raidos procesų. Jei tėvai iš karto duoda kūdikiui tai, ko jis nori, jam tereikia parodyti gestą ar verkti, jam nereikia aiškiai reikšti savo minčių. Kam dirbti, kai mama ir tėtis vis tiek padarys viską? Motyvacija vaidina labai svarbų vaidmenį formuojant kalbą, todėl nereikėtų iš karto pulti padėti pusantrų ar dvejų metų vaikui, kol jis nebando to paprašyti žodžiais.Nepakankami arba per dideli reikalavimai. Vieni tėvai nieko nedaro, kad vaikas prabiltų ir nemotyvuoja jo bendrauti, kiti verčia nuolat kartoti žodžius ir garsus. Be to, kartais vienoje šeimoje pasitaiko ir kraštutinumų: mama rūpinasi kūdikiu, o tėtis reikalauja, kad jis išmoktų prašyti to, ko nori. Tai neigiamai veikia kalbos vystymąsi. Svarbi pusiausvyra tarp bendravimo poreikio ugdymo ir per didelio reiklumo.
Neteisinga suaugusiųjų kalba. Kartais tėvai, o ypač močiutės, pernelyg įsitraukia mėgdžiodami vaiko kalbą ir bendraudami su kūdikiu vartoja tik supaprastintas žodžių formas („am-am“, „woof-woof“, „bi-bi“ ir kt.). Svarbu nepamiršti, kad suaugusiojo kalba yra pavyzdys vaikui. Jei jis negirdi teisingos formosžodžių, jis jų neprisimins. Kai kurie tėvai kalba per greitai, nerišliai, be pauzių ir intonacijų. Tokią kalbą kūdikiui tiesiog sunku suprasti. Suaugusieji turėtų stengtis naudoti visą savo gimtosios kalbos įvairovę ir turtingumą.
Intelektinė perkrova. Ankstyvas vystymasis pastaraisiais metais tapo tendencija, todėl daugelis tėvų skuba mokyti vaiką kalbėti, mintinai deklamuoti eilėraščius ir net skaityti. Pervargimas dėl ilgų studijų ir nuolatinis žodžių bei tekstų įsiminimas gali turėti priešingą efektą: kalbos formavimasis sulėtės.
Kada kreiptis į gydytoją
Jei nerimaujate dėl to, kaip jūsų vaikas mokosi gimtosios kalbos, pirmiausia pasitarkite su savo pediatru. Prireikus jis nukreips pas specializuotus specialistus: neurologą, otolaringologą, logopedą. Jei nustatomi kalbos vystymosi sutrikimai ar vėlavimas, gydytojai parengs tolesnių veiksmų planą. Šie ženklai gali reikšti, kad jūsų kūdikį reikia parodyti specialistams.- Būdamas 1,5–2 metų vaikas netaria liudininkų trumpi žodžiai(„mama“, „tėtis“, „duok“), kalba tik savo kalba.
- Būdamas 2,5 metų kūdikis vis dar neišvystęs kalbos arba jo žodynas neviršija 10 žodžių.
- Būdamas 3 metų vaikas pertvarko arba praleidžia žodžių skiemenis („mygtukas“ vietoj „mygtuko“, „patochki“ vietoj „šlepetės“).
- Bet kuriame amžiuje atsirado kalbos dvejonių (vaikas kartoja pirmuosius žodžių skiemenis).