Esta cena quase não requer adereços além de cadeiras e vários atores desempenham os papéis de quatro alunos e um professor. Cena: sala de aula, início da aula.
A turma está sentada em suas carteiras. A professora entra. A turma se levanta e, após um aceno da professora, senta-se.
PROFESSORA: Olá, crianças. Parabéns pelo Dia do Conhecimento. O ano letivo 60/61 chegou. Este ano nós...
ALUNO 1: Estamos aguardando o voo de Gagarin para o espaço (turma ri)
PROFESSOR: Muito engraçado, Kapitsyn. Embora seu conhecimento da história me deixe feliz. Achei que você só conseguiria uma nota em história se trouxesse algo para o museu de história da escola. Em algum lugar você desenterrou esse iPad 2, não faço ideia... ele não está mais em nenhum mercado de pulgas...
ALUNO 1: Na aldeia da minha avó, no sótão...
PROFESSOR: Bem, não vamos entrar em detalhes. O principal é que todos estejam vivos e bem depois das férias de verão e juntos iniciemos o ano letivo 60/61. Para Kapitsyn, vou esclarecer – 2061/2061. Bem, quem passou férias onde no verão? Onde você esteve Ilyusha?
ALUNO 2: Meus pais e eu voamos para a pensão da Cassiopeia.
PROFESSORA: E você Lenochka?
ALUNO 3: Estou visitando minha avó em Andrômeda.
PROFESSORA: Bem, entendo. Bom trabalho. Depois lerei seus ensaios sobre “como passei meu verão”. Apenas certifique-se de que o arquivo anexado contenha um mapa do sistema solar com uma marca. Para que eu não olhe. Espero que todas as tarefas de verão sejam concluídas. Então, Tikhonov, você fez retratos de escritores para a sala de literatura?
ALUNO 4: Sim, Lara Varcraftovna. Tudo na lista: Alexander Sergeevich Pushkin, Lev Nikolaevich Tolstoy, Nikolai Vasilyevich Gogol, Ksenia Anatolyevna Sobchak, Sergei Alexandrovich Shnurov e modo T9.
PROFESSORA: Muito bem. Espero que este ano você se comporte normalmente e não precise receber tais “castigos”. A propósito, o Trudovik ainda não começou a trabalhar depois da sua garrafa... Isto é o que um robô movido a diesel precisa descobrir: enchê-lo com gasolina 86. Ok, não vou lembrar. Evstratova, você trouxe as flores que colheu para o verão?
ALUNO 4: Sim.
PROFESSORA: Ok. Transferir via bluetooth de volta para o carrinho. Então, vamos dar dinheiro para cortinas...
ALUNO 1: Lara Varcraftovna, até quando isso é possível? Não há cortinas há quase meio século...
ALUNO 2: As persianas LED já existem há muito tempo...
PROFESSORA: Ok, quieto. Eu expliquei para você. Isto é uma tradição. Todas as escolas recolhem “cortinas”. Você acha que há 50 anos eles colecionavam cortinas e compravam ou o quê?! Ok, diga aos seus pais que haverá uma conferência de pais na próxima semana. Eles estão aguardando seus logins do Skype. Então, escrevemos uma tarefa para nós mesmos no Twitter: repetir o curso de química do ano passado. Amanhã na aula veremos a composição do refrigerante Mountain Dew... Bom, se não houver dúvidas, todos estão livres. Portanto, não voe muito rápido pelos corredores em quadriciclos. Você ouve, Kapitsyn!
Arco.
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Esta cena quase não requer adereços além de cadeiras e vários atores desempenham os papéis de quatro alunos e um professor. Cena: sala de aula, início da aula.
A turma está sentada em suas carteiras. A professora entra. A turma se levanta e, após um aceno da professora, senta-se.
PROFESSORA: Olá, crianças. Parabéns pelo Dia do Conhecimento. O ano letivo 60/61 chegou. Este ano nós...
ALUNO 1: Estamos aguardando o voo de Gagarin para o espaço (a turma ri)
PROFESSOR: Muito engraçado, Kapitsyn. Embora seu conhecimento da história me deixe feliz. Achei que você só conseguiria uma nota em história se trouxesse algo para o museu de história da escola. Em algum lugar você desenterrou esse iPad 2, não faço ideia... ele não está mais em nenhum mercado de pulgas...
ALUNO 1: Na aldeia da minha avó, no sótão...
PROFESSOR: Bem, não vamos entrar em detalhes. O principal é que todos estejam vivos e bem depois das férias de verão e juntos iniciemos o ano letivo 60/61. Para Kapitsyn, vou esclarecer – 2061/2061. Bem, quem passou férias onde no verão? Onde você esteve Ilyusha?
ALUNO 2: Meus pais e eu voamos para a pensão da Cassiopeia.
PROFESSORA: E você Lenochka?
ALUNO 3: Estou visitando minha avó em Andrômeda.
PROFESSORA: Bem, entendo. Bom trabalho. Depois lerei seus ensaios sobre “como passei meu verão”. Apenas certifique-se de que o arquivo anexado contenha um mapa do sistema solar com uma marca. Para que eu não olhe. Espero que todas as tarefas de verão sejam concluídas. Então, Tikhonov, você fez retratos de escritores para a sala de literatura?
ALUNO 4: Sim, Lara Varcraftovna. Tudo na lista: Alexander Sergeevich Pushkin, Lev Nikolaevich Tolstoy, Nikolai Vasilyevich Gogol, Ksenia Anatolyevna Sobchak, Oksana Viktorovna Robski e o regime T9.
PROFESSORA: Muito bem. Espero que este ano você se comporte normalmente e não precise receber tais “castigos”. A propósito, o Trudovik ainda não começou a trabalhar depois da sua garrafa... Isto é o que um robô movido a diesel precisa descobrir: enchê-lo com gasolina 86. Ok, não vou lembrar. Evstratova, você trouxe as flores que colheu para o verão?
ALUNO 4: Sim.
PROFESSORA: Ok. Transferir via bluetooth de volta para o carrinho. Então, vamos dar dinheiro para cortinas...
ALUNO 1: Lara Varcraftovna, até quando isso é possível? Não há cortinas há quase meio século...
ALUNO 2: As persianas LED já existem há muito tempo...
PROFESSORA: Ok, quieto. Eu expliquei para você. Isto é uma tradição. Todas as escolas recolhem “cortinas”. Você acha que há 50 anos eles colecionavam cortinas e compravam ou o quê?! Ok, diga aos seus pais que haverá uma conferência de pais na próxima semana. Eles estão aguardando seus logins do Skype. Então, escrevemos uma tarefa para nós mesmos no Twitter: repetir o curso de química do ano passado. Amanhã na aula veremos a composição do refrigerante Mountain Dew... Bom, se não houver dúvidas, todos estão livres. Portanto, não voe muito rápido pelos corredores em quadriciclos. Você ouve, Kapitsyn!
2. Esquete em quadrinhos para o Dia do Professor “Escola do futuro próximo”
Personagens:
Aluno(s) Ivanov(s)
Aluno(s) Petrov(s)
Aluno(s) Sidorov(s)
Aluno(s) Skvortsov(s)
(O palco está montado como uma sala de aula: carteiras, cadeiras, projetor, quadro negro, computador.)
O sino toca.
Professor: Legal! Olá, sente-se! Entregamos nossos pen drives com o dever de casa. Agora ligue seu Bluetooth e pegue seus escritos. Petrov, novamente todo o seu dever de casa estava infectado com vírus...Você baixou da Internet de novo?
Petrov: Não, Maryivanna. (Virando-se para Sidorov, num sussurro) Bem, vou te mostrar, por que o seu antivírus não está funcionando?
Professor: Silêncio!
Sidorov: Sim, estamos discutindo ensaios...
Professor: E você, Sidorov, tem apenas 600 kilobytes de trabalho! E isso é no 9º ano! Você esqueceu a norma? Durante o intervalo, dirija-se ao escritório de língua russa, lá, no estande, tudo está descrito detalhadamente! MEGABYTE – nada menos! (Sidorov suspirou e baixou a cabeça, culpado).
Sidorov: Sim, meu Word Office está com algum problema!
Professor: Você ainda não atualizou?
Sidorov: Não, ainda tenho a versão 2027...
Ivanov: Você quer que eu lhe envie 2030 amanhã?
Sidorov: Mãos ao chão!
Professor: Calma! Portanto, carregarei suas notas no diário eletrônico no final da aula. E deixe seus pais acessarem hoje o site da escola e colocarem sua assinatura eletrônica no final da página indicando que estão familiarizados com seus “dois”.
Ivanov: Ah, e nossa Internet não funciona em casa há 3 dias.
Professor: Não minta para mim, Ivanov, ontem já conversei com sua mãe no Skype sobre seu comportamento e não sonhei com isso. Pois bem, turma, vamos abrir nossos laptops, gadgets, tablets, definir o número, digitar o tema da aula: “Propostas sindicais”.
(Neste momento, Sidorov tira um livro sem ser notado pela professora, coloca-o de joelhos debaixo da mesa e começa a folheá-lo).
Skvortsov: Maryvann, esqueci meu tablet em casa...
Professor: Você esqueceu sua cabeça? Pois bem, escreva no seu smartphone, na pior das hipóteses, e em casa não se esqueça de copiar tudo para o seu computador. Sidorov, remova coisas estranhas da lição (Sidorov não ouve e continua lendo o livro. O professor se aproxima dele). Eu falei, coloque o livro na bolsa, você pode ler em casa! Você não pode trazer nada em papel para a escola! (Aponta para a placa “Livro riscado” pendurada na sala de aula.)
Ivanov (para Sidorov): Pense em trazer um caderno com caneta para que possam te chamar ao diretor!
Professor: Skvortsov, pegue um lápis remoto - escreva no Interboard, você pode sentar aí.
(Dita lentamente) “CHEGAMOS À LOJA POR TELEPORTE, E A AVÓ PREFERE SEU CICLO NANOTURBO VOADOR.” Você anotou? Tarefa: encontre uma palavra obsoleta.
Skvortsov: Esta é a palavra avó? (Risos na aula)
Professor: 0 pontos! Resposta correta: NANOTURBOCICLO. Sente-se, Skvortsov.
Skvortsov: (Sentando-se) É estranho, porque a nossa avó também parece estar desatualizada...
O sino toca
Alunos: Maryivanna, parabéns pelo Dia do Professor! Deixa eu te dar um buquê eletrônico, nós mesmos coletamos via WiFi na Internet (Eles dão um buquê mostrado na tela do tablet)
Professor: Muito obrigado, pessoal!
Alunos: Talvez vocês não carreguem “2s” em nosso diário eletrônico hoje?
Ivanov: Sim, se meu pai os vir, ele vai me punir com seu cinto de rádio...
Professor: Bem, ok! Em homenagem ao feriado, que assim seja, pessoal!
Alunos: Viva! Obrigado! Adeus!
Professor: Adeus! (Todos saem) Então, todos foram embora? (Verifica se alguém a vê. Senta-se à mesa, com cuidado, olhando em volta, tira um livro da bolsa e começa a ler)
Alguns modelos de maiôs que são especialmente populares hoje em dia chegaram até nós de um passado distante. Em particular, isto aplica-se aos acessórios de cintura alta, com os quais poderá complementar perfeitamente o look geral, bem como transformar a sua própria figura. Quanto ao corpo ideal, um maiô de cintura alta pode destacar uma cintura particularmente estreita, bem como quadris bastante arredondados.
O site de uma loja online especializada oferece uma grande seleção de maiôs de cintura alta de diversos fabricantes e em diversas tonalidades de cores. É por isso que cada garota pode facilmente escolher a opção certa para si. No entanto, deve ser entendido que tais conjuntos retrô não são adequados para todos os tipos de corpo. Portanto, antes de fazer uma compra, é preciso estudar todas as vantagens e desvantagens desses trajes de banho.
Em primeiro lugar, gostaria de salientar que este é um modelo bastante estiloso, feminino, elegante e sexy que quase todas as fashionistas, independentemente da idade, desejam adquirir. Então, vamos descobrir quem é o ideal para um maiô de cintura alta e quem deve recusar esse modelo.
Em primeiro lugar, é preciso dizer que esse acessório separado se apresenta na forma de calção de banho alto, shorts, combinação e até saia. Já a parte de cima do conjunto pode ser cai-cai, halter ou até tankini. Cada um desses produtos deve ser decorado com elementos decorativos adicionais. Podem ser todos os tipos de cintos largos, laços e outros detalhes. Quanto às cores, praticamente não há restrições. Os maiôs de cintura alta podem ser clássicos em branco, preto, vermelho, bem como em cores vivas ou pastéis. Várias estampas tornam este modelo particularmente atraente.
Na verdade, um maiô de cintura alta que cubra o umbigo é ideal para meninas que acabaram de dar à luz. Nesse caso, é possível esconder cicatrizes, estrias e outros defeitos na região abdominal sob a sunga alta. E, claro, esse traje é considerado ideal se houver alguns centímetros extras na região da barriga.
Assim, a sunga de cano alto pode apertar a barriga e também esconder o excesso de gordura na região da cintura. É por isso que são a melhor opção tanto para meninas magras quanto para gordinhas. 1. Se falamos de uma figura elegante, aqui com a ajuda de uma calcinha alta você pode alargar os quadris, e com a ajuda de um corpete push-up você pode aumentar um pouco os seios.
3. Além disso, é importante destacar que este modelo é ideal para mulheres mais velhas que não desejam expor o próprio corpo em público.
22.06.2019 |
O nascimento de um filho na família é um acontecimento muito alegre que não pode ser ignorado. Com o nascimento de um bebê, além de demonstrar carinho, amor e carinho, os pais também terão que cuidar do seu desenvolvimento. É muito importante para o bom desenvolvimento da criança ter uma abordagem responsável na escolha dos primeiros brinquedos para o bebê.
Surge em sua mente a pergunta: o que dar a um menino ou menina recém-nascido? Escolha seu presente com sabedoria.
Qualquer pessoa ou pai que compre um presente para um bebê deseja escolher uma opção adequada que agrade ao recém-nascido. Há muitas coisas a considerar ao escolher o presente perfeito.
Antes de comprar um produto, é claro, você precisa pensar em duas questões importantes: É exatamente isso que vai interessar ao meu filho? Este brinquedo é seguro?
Na hora de comprar um brinquedo também é importante levar em consideração a idade e o sexo do bebê. Por exemplo, se ele tiver menos de um ano e meio, é melhor comprar um peluches de presente. Se ele já for mais velho, você pode comprar moletons infantis. Pode ser um livro macio, todos os tipos de objetos que podem ser puxados ou empurrados, ou blocos dobráveis. Esses brinquedos desenvolvem habilidades motoras finas e promovem o desenvolvimento da fala.
Muito úteis e necessários para o desenvolvimento da motricidade fina são os brinquedos móveis e barulhentos com os quais o bebê pode interagir ativamente. Esses brinquedos atraem a atenção da criança e ela brinca com eles com entusiasmo. Também é importante que os brinquedos sejam luminosos e coloridos. Isso deve ser levado em consideração na hora de comprar um presente para um recém-nascido, pois as cores vivas chamam a atenção do bebê, ele gosta da profusão de cores.
Ao procurar um brinquedo para bebê preste atenção ao material com que é feito, sua toxidade e durabilidade. Não leve brinquedos com revestimento danificado. O melhor material é o plástico.
Existe uma grande variedade de brinquedos para recém-nascidos. Isso inclui pirâmides, todos os tipos de chocalhos, cubos, estruturas musicais suspensas, copos e bonecos de nidificação.
Desde os primeiros meses após o nascimento, você pode apresentar chocalhos ao seu bebê. Na hora de escolher um brinquedo, você deve prestar atenção a uma alça confortável que seja confortável para o seu bebê segurar na mão e ao peso do item, pois se for pesado dificilmente ele conseguirá brincar com ele. Ao brincar com o chocalho, a criança aprenderá a abrir e fechar, agarrar, sacudir e agarrar objetos.
Para desenvolver a coordenação motora fina, você também pode pendurar um brinquedo pendente acima do berço ou carrinho. Com o tempo, o bebê vai alcançá-lo, agarrá-lo e assim consolidar as habilidades adquiridas.
Não devemos esquecer os copos de inserção, as pirâmides e seu papel no desenvolvimento da criança. Estes brinquedos são adequados para crianças de 7 a 10 meses. De uma grande variedade de pirâmides, é melhor escolher aquelas que possuem núcleo e anéis grandes. Isso tornará mais fácil para a criança agarrá-los.
Ao atingir os 8-9 meses de idade, a criança será capaz de lidar com duas partes ao mesmo tempo, por isso os brinquedos de caixa são mais adequados para esta idade. Eles são projetados para desenvolver a habilidade de abrir e fechar objetos e colocar outras peças neles. A loja online https://2kita.by/catalog/igrushki/khodunki-prygunki/ possui uma grande seleção dessas categorias de brinquedos e os preços irão surpreendê-lo agradavelmente.
Você pode começar a aprender a projetar a partir de conjuntos de construção simples compostos de três ou quatro peças aos 10-11 meses. O mais importante é cativar a criança no processo de juntar as partes num todo.
Em geral, um presente para um bebê é uma escolha responsável; deve ser prático, adequado em todos os aspectos, adequado ao desenvolvimento, adequado à idade e interessante para a criança.
27.05.2019 |
Não conheço maior alegria aos olhos de uma criança do que receber uma casa de bonecas de presente! Já testei em duas filhas, uma afilhada e três sobrinhas.
Portanto, agora posso me considerar um especialista na escolha deste brinquedo. Então hoje discutiremos como escolher e comprar uma casa de bonecas de alta qualidade. Prepare seus cadernos e prepare-se para anotar ou marcar a página.
Direi desde já que a idade ideal de uma criança deve ser de pelo menos 3 anos. Caso contrário, o bebê nem vai entender todos os enfeites da casa de bonecas.
Então, o que procurar na hora de escolher um brinquedo:
- O tamanho dos bonecos com os quais a criança brinca. Sim, pode haver vários deles e podem diferir uns dos outros. Mas tente determinar com qual deles seu filho brinca com mais frequência. Dependendo do tamanho dos bonecos, você precisará observar mais de perto o tamanho da casa.
- Tamanho da casa. Relacionado com o ponto anterior, e também depende da disponibilidade de espaço livre no seu apartamento. Se houver muito espaço, você não precisa se preocupar muito com o tamanho da casa. Mas se você mora em um apartamento pequeno, então é melhor escolher nas lojas online uma casa de bonecas que seja o mais compacta possível.
- Materiais da casa. Pode ser madeira ou plástico. Mas em ambos os casos, vale a pena solicitar certificados de qualidade ao fabricante. Afinal, nem todo plástico é igualmente seguro para contato com ele e nem todo compensado pode ser processado com a mesma qualidade. A propósito, você tem todo o direito de solicitar esses certificados de qualidade. Se a loja se recusar a fornecê-los, é melhor evitá-lo.
Por experiência própria, quero dizer que as casas de compensado são mais seguras em termos de respeito ao meio ambiente e mais duráveis. Sim, parece que o plástico é um material mais durável devido à sua artificialidade e assim por diante. Mas nossa primeira casa para nossa filha mais velha literalmente desmoronou depois de uma semana brincando. A leve pressão causou a quebra de paredes e peças de conexão e a quebra de caixilhos de janelas. Então as próximas compras foram feitas apenas de compensado.
Outra vantagem do compensado é que você e seu filho podem pintar sua casa de madeira do jeito que quiserem. Nem compramos conjuntos adicionais de papel autoadesivo para as paredes, pois nós mesmos pintamos as paredes com tintas acrílicas. Ficou brilhante e real “com um design pessoal”!
E um conjunto adicional de móveis para decorar uma casa de bonecas será uma delícia. Lembro-me de quando minha sobrinha recebeu solenemente uma caixa com armários, cômodas, uma cozinha e louças minúsculas, a criança até parou de respirar por alguns segundos de alegria!
Então, resumindo: na hora de escolher uma casa de bonecas, atentamos para o material (de preferência compensado), o tamanho da casa em si e o espaço onde ela ficará, e também não esquecemos de componentes como móveis e louças.
Sokolova Natália
Personagens:
Kolya e Masha.
Masha: Pra onde você vai?
Kolya: Em engenharia de rádio. E você?
Masha: E provavelmente estou no departamento pedagógico.
Kolya: Você não está cansado da escola depois de 11 anos?
Masha: Veja, há muito tempo que penso: se ao menos eu pudesse mudar alguma coisa na escola...
Kolya: Sim! Por exemplo, mostre filmes em vez de aulas!
Masha(sonhador): Estou pensando em como tornar a escola interessante, alegre e boa para todos: professores e alunos.
Kolya: Também é uma alegria para mim: estudar! Sim, e ensine também, em geral. Podemos terminar, não vai parecer muito.
Masha: Acho que tudo depende do professor. Afinal, veja você mesmo - amamos alguns assuntos, talvez não amemos alguns, mas os sabíamos de cor, e alguns nos deixaram enjoados e enjoados - de tédio e mal-entendidos. Mas a questão não está nas disciplinas, mas em quem as ensina! Quero me tornar um professor que absolutamente todos os meus alunos adorem minha matéria e a conheçam não porque eu exijo, mas porque consegui interessá-los tanto que eles simplesmente não conseguem viver um dia sem aprender algo novo!
Kolya: Mash, na minha opinião, você é um idealista. Não existem professores que todas as crianças os adorem. Que tipo de pessoa você deveria ser?!
Masha: E não há nada complicado aqui. Apaixonado, como Tatyana Dmitrievna. Ela conhece o assunto de cor, como Marina Anatolyevna. Rigoroso, mas justo, como Lyudmila Borisovna.
Kolya(entra no jogo): Gentil, como Irina Sergeevna. E linda, como Verônica Igorevna!
Masha: Responsável, como Vera Ivanovna. Se ele promete alguma coisa, tudo é irrefutável.
Kolya: E não se esqueça do seu senso de humor!
Masha: Sim, Evgeniy Petrovich é... É um prazer comunicar!
Kolya: E eu gosto muito de Larisa Matveevna! Ela é tão leve! Sem problemas! Eu a nomearia ministra - ela resolveria facilmente todos os problemas do país!
Masha: E Anna Fedorovna! Ela é tão sarcástica e tão inteligente!
Kolya: E ainda gosto muito de Irina Petrovna - de qualquer forma, tudo o que ela diz são seus próprios pensamentos.
Masha: E como Valery Petrovich sabe aguentar! Tão confiante, tão em forma, correto, que você involuntariamente tenta se encaixar.
Kolya: E eu gosto de Ivan Sergeevich! Ele é decisivo. Você pode sentir imediatamente que ele é um homem.
Masha: Você pode pensar que Ekaterina Ivanovna não é decisiva. Como ela opera um computador?
Kolya(suspirando): Sim...
Masha: Ah, e como cultivar tudo isso em você?
Kolya: Você sabe, Masha, se esses professores vierem para a escola, eu não me importaria de estudar lá por outro período.
O show termina